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* 活动内容：请各组同学将学案上自己自学的问题及你自己的答案、想法跟你同一小组的同学进行交流。 活动要求：每个小组的记录员将自己小组中关于各个问题的答案做个总结，噪音控制人维持好本小组的纪律。 根据你日常生活中的所见所闻，举例说说青少年会受到来自哪些方面的侵害？(由每组的发言人来代表发言) ` 青少年受到的侵害主要来自以下几个方面。 侵害的种类 意外事故的侵害 家庭的侵害 自然灾害的侵害 社会的侵害 学校的侵害 1、表演内容：选择一种侵害，只需表演 一个小片段。 2、表演要求：A：小组同学相互合作 B：表演的同学介绍一 下 侵害发生的背景和角色 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》 开动脑筋 3、社会环境复杂多变 青少年受到侵害的原因： 1、社会阅历少、生活经验不足 2、各方面都很不成熟、 2003年9月，裕华区某村的3名小女孩走在回家路上时，被犯罪嫌疑人陈某叫住。陈某以“去给你们老师拿点东西”为由，要她们跟他向村外走。 思考：三名小女孩受到来自什么方面的侵害？ 社会的侵害 天真无邪的三个孩子信以为真，于是便跟着陈某向村口走去。村口一棵大树后停着一辆面包车，有两个陌生男人走下车。 思考：如果三个小女孩真被带走，会给他们带来哪些影响？ 思考：结合你们的所见所闻，举例说说以上所有这些侵害给青少年带来什么影响？ 1、对青少年身体健康产生危害。 2、对青少年的心理、精神产生严重影响。 3、影响了青少年的进步与发展。 4、侵犯了青少年的合法权益。 他们即将走到村口时，被群众发现。陈某见状撒腿就跑，结果被群众抓获，送到了公安机关。经警方讯问，原来陈某等人正准备拐卖这几名儿童，已涉嫌构成拐卖儿童罪。 说一说：三个小女孩最后受到了来自哪些方面的保护？ 社会保护和司法保护 阅读书本92页上的例子，想一想：杜鹃受到了来自什么方面的保护？ 学校的保护 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。 青少年法律援助与研究中心 全国首家“少女性侵害”心理援助热线 送法进学校 有了这些方面的保护，我们青少年是不是就可以高枕无忧了呢？还必须怎样？ 1999年8月6日，全国首家未成年人“星光青春自护学校”在北京开学。“星光青春自护学校”对未成年人进行比较系统的专业训练，从而增强他们应对自然灾害、意外伤害和违法犯罪的自我保护意识和防卫技能。 *
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