2014人教高中思想政治必修第三课课程纲要.docVIP

新密二高20 11 — 20 12 学年度 下 学期课程纲要 学科 政治 课程类型 必修 设计教师 卢云辉 课时 2 课程概况及说明： 教材：人民教育出版社的《我国政府是为人民服务的政府》 课程类型：一课课程纲要 授课时间：2课时 适应年级：高中一年级 本课的内容结构： 第三课“我国政府是人民的政府”，阐述政府的性质与职能，分析公民该如何处理好与政府的关系。第一框主要讲述政府的职能，主要内容有：我国政府是人民的政府；人民政府有保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设和提供社会公共服务这四种主要职能；我们既享受政府提供的各种公共服务，又接受着政府的管理，感受政府是便民利民的政府。因此，我们要了解政府、相信政府、支持政府和监督政府，这也是公民意识和政治素养的体现。第二框主要讲述政府的责任是对人民负责，主要内容有：政府要坚持对人民负责的原则，必须具有为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法；政府为公民求助或投诉提供多种途径与方式，包括开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务，以及依法建立行政仲裁、行政复议制度，国家还建立了行政诉讼制度等。 　 人民要处理好与政府的关系，必须先了解政府的性质和职能，感受政府履行职能的程度与我们生活息息相关，才能理解政府、相信政府、寻求政府的帮助，进而支持政府的工作。同时，也要对政府履行职责提出要求，即需要政府坚持对人民负责的原则。只有这样，才能培养我们的公民意识和政治素养。 　　本课以学生参与社会公共管理为主题，了解政府履行职能的表现，关注政府自身的改革，这是学生参与政治生活的有机构成部分。引导学生了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府，使之形成现代法治观和正确的权力观，是思想政治教育的重要内容。要实现这个目标，必须以有关政府的知识为支撑，以了解政府、评议政府和感受政府的作为为途径，回归学生生活，回归社会生活，不断增强思想政治教育的针对性和实效性。 课程目标： 根据课程标准的规定，本课的教育教学目标可分为三个维度加以说明，现分述如下。 ?(1)知识目标。 ?○ 明确我国政府的性质。 ?○ 明确我国政府有四个方面的职能。 ?○ 了解政府的作用及主要职能。 ?○ 知道我国正在建设服务型政府。 ?○ 理解为人民服务是我国政府的宗旨。 ?○ 明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。 ?○ 了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。 ?(2)能力目标。 ?○ 提高归纳与分析能力。例如，归纳我国政府的基本职能；用政府职能的知识分析、评价身边政府部门的作为；用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价典型案例中的政府表现；分析人民与政府的关系。 ?○ 提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。例如，采用多种途径，如通过收集筛选报刊、书籍、互联网上的信息、进行调查访问等，提高学生的自主学习能力；利用教材设计的活动，培养学生的合作探究学习能力和表达能力。 ?○ 学会用辩证的观点观察问题、认识问题，提高学生认识问题、分析问题的能力。例如，从政治、经济、文化和公共服务等四方面认识我国政府的主要职能，既要让学生看到我国政府承担重要职能、发挥着极其重要的作用，同时又要看到我国政府是有限政府，不是全能政府；既要看到我国绝大部分政府部门及其工作人员都能对人民负责，同时又要看到还有少数政府部门及其工作人员在履行政府职能方面仍存在不尽如人意的地方。 ?(3)情感、态度与价值观目标。 ?○ 体验政府面对困难和挑战所作出的果断决策，体验政府对人民所作出的承诺，相信我国政府是为人民服务的政府。 ?○ 体会我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。 ?○ 培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。 课程内容： 　第三课我国政府是人民的政府 　　一、政府的职能：管理与服务 　　1.“公仆”的本色 　　2.政府的职能 　　(1)我国政府是国家权力机关的执行机关 　　(2)政府的四种基本职能 　　○保障人民民主和维护国家长治久安的职能 　　○组织社会主义经济建设的职能 　　○组织社会主义文化建设的职能 　　○提供社会公共服务的职能 　　(3)政府职能是有限的 　　3.便民利民的政府 　　(1)人们的公共生活受到政府的管理 　　(2)人们享受着政府提供的公共服务 　　(3)了解具体政府部门及其职能 　　(4)评价具体政府部门履行职能的效果 　　二、政府的责任：对人民负责 　　1.解读一个市长的承诺 　　2.坚持对人民负责的原则 　　(1)坚持为人民服务的工作态度 　　(2)树立求真务实的工作作风 　　(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法 　　3.求助有门投诉有道