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《人民教育》 2008年第1～2、5～12、17～24、Z1～Z3期目录 第1期 1 2008年关注什么/李希贵//1—6-8 2 教育发展 教师优先——辽宁省大连市中山区教师专业化发展探源/黄海岩//1—23-29 3 教师行为变革重在实践——简介《教师课堂行为变革丛书》/林存华//1—60-61 4 书讯//1—61 5 暗示的艺术/张铁君//1—62 6 将来的收获取决于今天的播种——山西省长治市城区英雄街小学养成教育纪实/韩霞;原兴龙//1—30-31 7 重提数学教学心理学/张兴华//1—32-37 8 让“舞台课”成为研究大餐——记一次教学评比活动的策划创意/斯苗儿//1—38-41 9 画美女/鄂秀春//1—63 10 乒乓“三乐”/江和平//1—64 11 教孩子六年 想孩子六十年——记山西省长治市城区英雄街小学//1—65-66 12 “减负”:使学习成为一种精神享受/经建美//1—47-49 13 江苏省苏州市第十中学//1—2-4 14 “以人为本”和教育的几个问题/文喆//1—9-14 15 新年献词/本刊编辑部//1—2 16 2008年,基础教育发展五个关键词/本刊观察员//1—3-6 17 “最中国”的学校——江苏省苏州市第十中学校园文化解读/白宏太//1—15-22 18 语文在快乐与诗意中穿行/张兴武//1—37 19 让课堂活起来的力量/施久铭，赖配根//1—44-46 20 在前人的基础上攀登——访数学家杨乐院士/沙柳//1—53-56 21 均衡视野下的特色学校建设研究——兼论重庆市特色学校发展战略/钟燕//1—57-59 22 校本教研还缺些什么/代保民//1—42-43 23 农村初中新课程教学现状的调查与思考/沈明光//1—50-52 第2期 1 推进教育事业科学发展 为建设人力资源强国而奋斗/周济//2—2-8 2 教育者的遐思/刘铁芳//2—15-16 3 常态课该是怎样一种课?/严育洪//2—32 4 心灵对话:口语交际教学的华彩乐章/孙建锋//2—38-39 5 教师书//2—65 6 语文教学的“辨证思维”/李莉//2—45-46 7 口语交际课:《伟大的人有两颗心》/孙建锋//2—33-38 8 数感教学何以必要——小学三年级“懂得大数”课例/吴仲和//2—40-42 9 不要轻易说“我爱你”/陆萍//2—43-44 10 让梦想照进现实——《故事里有你的梦想》读后感/陈惠芳//2—60 11 做一个有爱心的教育者/赵富强//2—61 12 教育要走进学生心灵/李爱香//2—61 13 教育均衡发展 重在规范教师工资待遇/王晋堂//2—26-29 14 永为南国雄——记丁强和金陵中学的绿色教育/李帆//2—9-14 15 用艺术点染生命的底色——广东省深圳市宝安区中小学艺术教育扫描/白宏太//2—17-25 16 话题:课堂的内在力量在于唤起思想的转//2—33 17 让艺术教育为孩子终身发展奠基——广东省深圳市宝安区学校艺术教育荟萃/1-3 18 建构性反思:让教师会听、会做、会说/王洁//2—47-49 19 这是我的一片土地/王栋生//2—50-55 20 为学生的终生幸福奠基——山东省淄博市桓台县世纪中学办学侧记/胡久红//2—54-59 21 看云也是在努力/唐金龙//2—62 22 邂逅童心二三事/杨梅锦//2—63-64 23 山东省淄博市桓台世纪中学//2—66-67 24 整体提高教师素质的思考——免费师范生政策带来新机遇/储朝晖//2—30-31 第5期 1 北京钢铁学院附属中学//5—67-69 2 全面开展质量监测 建立健全基础教育质量保障体系——在教育部基础教育质量监测中心揭牌仪式上的讲话/周济//5—2-3 3 教育监测是实现教育发展重大转变的前提——访教育部基础教育质量监测中心副主任胡平平/刘群//5—3-4 4 “后普九时代”教育发展和改革的思考/杨东平//5—5-8 5 让学校成为收获幸福的地方——四川省成都七中育才学校办学特色纪实/张晓萍等//5—9-16 6 与魏书生同行/白宏太//5—17-20 7 激发成就动机 打造团队精神/彭锻华//5—21-22 8 创新培训模式 提升西部农村教师素质/石义堂等//5—23-26 9 以新理念引领学校管理变革/陈平//5—27-29 10 我们的“七彩节日”/郑英//5—30 11 呼唤传统游戏的回归/钟池惠//5—30-31 12 学生上网 堵不如疏/王晓琳//5—31 13 作文教学到底出了什么问题/王栋生//5—32-36 14 由关注技能到关注素养——从PIRLS看学校中儿童