2014千言万语无尽处情到深处自然浓.docVIP

千言万语无尽处，情到深处自然浓 ——家校联系之我见 从教这么多年，我一直在思考：老师与家长倒底是什么关系？是统一的？许多现象表明我们与家长不是惺惺相惜的。是对立的？于情于理我们都不愿意接受这样的结果。那是哲学上说的既统一又对立，统一中的对立，对立中的统一？好像也不尽然。难得糊涂的郑板桥在那个师道特有尊严的时代里尚且慨叹 “课少父母嫌懒惰，课多弟子结冤仇”。在这个物欲横流的社会里，愚钝落伍的我如何与家长交往，真是个不小的题目。 且思且行，我注意做好以下几点，有了些许收获： 一、 从家长的角度出发，全方位的关心每一位同学，积极主动的与家长沟通交流。　　　　　　　　 家长对孩子的关注，特别是基础年级的家长对孩子的关注点与我们是不一致的。作为老师的我更关注的是学生的学习与纪律；作为家长的我就认为，健康是第一，快乐是第二，学习是行为习惯养成的一个方面。所以我们在与家长交流的时候，如果只注意到学生的学习与纪律，那么家长就会认为我们关心的不是孩子本身，而是在关心我们工作的一个对象，关心着教师本人的事业发展。这样一来家长对我们的付出就会熟视无睹，认为老师所有的付出都是理所应当，这对班主任开展工作是百弊而无一利的。反之，却可以起到事半功倍的效果。 开学伊始，我发现我们班有一个调皮的男生看黑板的时候，眼睛特别难受。周末我就主动给他家长打电话，我说这位同学的眼睛好像是近视了，不知道家长是否了解。