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英语试题设计建议 测试与试题的基本理论 测试与试题 测试作为人类的一种评价实践活动，具有相关于价值观与认识论的哲学属性。 测试（考试）是一定组织中的考试主体根据考试目的的需要，选择运用有关资源，对考试客体某方面或诸方面的素质水平进行测度、甄别和评价的一种社会活动。 试题就是用于测试的各种物化与非物化的材料与行为（吃苹果）。 中小学英语测试的目的 A．使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展，促进学生综合素质的全面发展 B．使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平 C．使学校和教育管理部门及时了解英语课程的执行情况，改进教学管理，促进英语的不断发展和完善 D．为学生参加高一级学校选拔合格新生考试进行准备 中小学英语试题设计的原则 A．学生发展的原则 B．目标原则，尤其要符合课程标准所规定的课程目标 C．能力原则 D．多样化（差异）原则 E．跨文化、兴趣等其它原则 中小学英语测试的常见类型 A、入学招生评价测试 （admissions tests） B、定级分班评价测试 (placement tests) C、教学诊断评价测试 (diagnostic tests) D、学业总结评价测试 (achievement tests) 双向细目