吴利娜认识分米和毫米吴利娜认识分米和毫米.docVIP

认识分米和毫米 宿豫区第一实验小学（223800） 吴利娜 一、教学内容： 苏教版小学数学二年级下册认识分米和毫米第一课时 二、教材简解： 二年级（上册）已经教学了米和厘米，本单元继续教学分米和毫米。这样，学生就认识了常用的、较小的各个长度单位。教学分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念，知道它们有多长；要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度；通过本课的教学为以后学习让学生系统的认识长度单位。 三、目标预设： 1.结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米；初步建立1分米、1毫米的长度观念；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。能感知、估计物体的长度，进一步发展估测意识。　　 2.在实际测量活动中，经历认识长度单位毫米、分米的过程；在具体的情境中，学会选用适当的长度单位、尺子进行测量；通过动手、动脑、动口的操作过程建立长度认识。　　 3.经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，以及积极参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。　 四、教学重点： 重点：认识长度单位分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。　 难点：在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度。 五、设计理念： 新课程标准所提出“动手实践，自主探索与合作交流