四年下册第七单元习作讲评《写你最感兴趣的人》教学设计四年下册第七单元习作讲评《写你最感兴趣的人》教学设计.docVIP

学 科：语 文 《写你最感兴趣的一个人》教学设计 伊通镇第五小学 提亚春 作文欣赏与修改《写你最感兴趣的一个人》教学设计 教学内容：四年级下册第七单元习作《写你最感兴趣的一个人》 教学目标： 1、激发学生兴趣，感受习作成功的喜悦。 2、让学生学会欣赏习作，初步学会评价自己或别人的习作。 3、培养学生掌握描写人物特点的方法，把自己的习作改写得更生动、更具体。 教学重点： 能够运用描写人物特征的写作方法修改自己的习作，把它写得更具体、更生动。 教学难点： 适当运用修辞方法表现人物特点，使之更具体生动。 教学准备： 学生通过作文指导课写好的《写你最感兴趣的一个人》作文、课件。 课前准备： 一、课件出示描写人物的词语，学生齐读两遍。 二、激发兴趣 北宋著名诗人王安石的诗作《泊船瓜洲》中有一句千古传诵的名句——“春风又绿江南岸”。传说王安石在写这句诗时，在原稿上换过许多字，先后用到过“到、过、入、满”，都不合意，修改了好多次，最后才选定这个“绿”字。一个“绿”字把春风给江南披上绿装这一变化，生动而又形象地写了出来，给人以动的感觉。诗人为了一个字而反复推敲、千锤百炼，这种一丝不苟的创作精神是值得我们学习的。炼字，在今天看来，我们不妨把它看做是写作后的修改，许多作家的文章就是反复推敲、反复修改才写