四年二班语文第11周语文电子教案四年二班语文第11周语文电子教案.docVIP

第（11）周 No.1、2 课题 语文园地六 课型 口语交际 习作 展示台 课时 2 教 学 目 标 1、通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 2、通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。 重点 通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 难点 通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。 教具 多媒体 学具 练习篇 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 谈话引入 通过本组课文的学习，大家在综合活动中又搜集了课外资料，一定有很多新的收获吧！这节课，我们就再次走进田园，去看看你们对田园生活的学习成果吧! 口头交流展示 1、小组交流，互说互评。边说边展示自己课外学习的成果，如：搜集的图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等。 2、代表交流，师生共评。评一评谁的收获大，感受深。 习作 1、精彩回放： a．读一读：上节课整理的好词佳句。 b．想一想：作者是怎样运用这些词句的。 c、写一写：你感受最深的内容。 d．用一用：本组课文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的场面来展现乡村生活的表达方法。 2、学生习作