四年级 认识各种各样的花四年级 认识各种各样的花.docVIP

四年级：认识各种各样的花 一、目的及意义? 植物开花是孕育新生命的开始。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在五彩缤纷，繁花盛开的时候，让学生参与认识各种不同类型的花的体验活动，丰富学生植物学知识，提高观察和动手能力。同时感受生物的多样性，增进热爱自然的感情。提倡在家庭踏青春游中进行，让父母与子女亲近自然，共同感受探索求知的快乐。 二、活动指导建议 1、在学习《油菜花开了》一课后开展活动，做好活动的宣传及强调活动中注意安全。 2、定期检查学生记录表，定期如利用每节科学课前让学生汇报一下活动过程中的发现、问题等。 3、指导学生以图画的方式记录下不同种类的花的花瓣、花蕊、萼片的形态。有条件的学校可指导学生制作花的标本 4、鼓励学生对某一种类的花进行长期的观察，以照片、表格、文字的形式记录下它们由花蕾→灿烂开放→花朵凋谢的变化过程。 5、体验活动后安排时间进行班级交流分享。 6、有条件的学校可以做“花与诗词”、“插花艺术”、“花叶茶的研究”等方面的拓展探究活动。 三、评价方式与标准 活动结束后，要求学生上交记录表1和记录表2由任课教师根据评价标准进行评分。 “认识各种各样的花”评分标准 等 级（分数） 评 分 标 准 优秀A（85-100分） 能完成8种以上花的研究，实验记录表填写认真、详细、数据真实、严谨；活动目标达成度高。 良好B（70—85分） 能完成6种以上花的研究