四年级下册数学教案第二单元教案四年级下册数学教案第二单元教案.docVIP

新课标人教版小学数学四年级下册教案位置与方向 第二单元 位置与方向 一、教学内容 位置与方向属于“空间与图形”里的“图形与位置”。它的内容是在第一学段学习基础上的扩展和提高，让学生通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，学习根据方向和距离两个条件确定物体和描述简单的路线图。通过本单元的学习，使学生初步能从方位的角度，更全面的感知、体验周围的事物，发展空间观念。 “图形与位置”在实验教材中的编排结构如下： 册 数 标 题 具 体 内 容 一下P1 第一单元 位置 上下前后左右 位置（用两个条件确定） 二上P67 第五单元 观察物体 简单的三视图（实物） 三下P2 第一单元 位置与方向 八个方向及描述线路图 四下P17 第二单元 位置与方向 用方向和距离两个条件确定位置及描述线路图 五上 第三单元 观察物体 三视图（规则图形） 六上 第一单元 位置 坐标 学生通过第一学段的学习和在平时生活中积累的一些感性经验，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，并能够通过第几行、第几列来确定物体在平面内的位置。本单元在此基础上，让学生进一步从方位的角度和距离来认识事物，发展空间观念。 本单元具体编排了4个例题： 例1 根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 例2 根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。