四年级下册第一单元教案改四年级下册第一单元教案改.docVIP

武隆县实验小学“卓越课堂”语文导学案 备课教师 钱先菊 邹清会 2013年 月 日 第 周 总课时数： 教学内容 1 古诗词三首——独坐敬亭山 课型 精读课 教学目标 １学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，课文。２学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。３想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。 2.学生用自己的语言说说自己看到的景象。 生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水…… 生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空… 调动学生想学愿学能学的内驱力，充分激发学生学习欲望。 自学质疑约4分钟 （二）精读会意 1．自读全诗，明确要求。 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。 2．检查自学效果，正音：洞 dòng、潭tán、螺luó、磨mó。 把诗句读流畅，指导读出节奏。 3．再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。 1.自读全诗，读准字音。 2.指名读诗，纠正字音。 学生自学生字词，扫清阅读障碍，读准字音，读出节奏，熟读古诗，为理解诗意打好基础。 合作释疑约12分钟 （一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 相：相互。 和：和谐、协调。 湖光：湖水的光。 秋月：可以看出