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财务管理专业人才培养目标与教学措施 段 琳 [内容摘要] 本文从财务管理专业人才培养目标出发，探讨了为实现这一目标而应设置的课程体系。同时也提出了为落实课程体系而应采取的教学措施，这些措施包括制定与专业相适应的具体教学目标、遵循体现专业特色的教学原则、采用灵活多样的教学手段和教学方法等。 [关键词] 财务管理；人才培养；课程体系；教学实施 财务管理专业原名为理财学专业，是教育部1998年颁布的《普通高等学校专业目录和专业介绍》中新增的一个专业。由于该专业于20世纪80年代初才开始在我国部分高校试办，至今仍不普及，所以各方面的经验都比较欠缺，如人才培养目标定位、课程体系设置问题等都在探索之中。 一、财务管理专业人才培养目标定位 培养目标是进行教育所要达到的目的，财务管理教育的目的是使学生具备从事相关工作的知识素质和能力。教育部《普通高等学校专业目录和专业介绍》中财务管理专业的人才培养目标的定位是“培养具备管理、经济、法律和理财、金融方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。”这一培养目标是国家教育部从宏观上，站在未来经济发展与社会需求的角度来规定的，它适应于所有开设了财务管理专业的高等学校。同时，这一培养目标也说明了财务管理专业人才的培养目的、毕业去向以及应具备的素质和能力。