我是怎样进行生本教学的.docVIP

我是怎样进行生本教学的 吕彩云 “生本教育”的特点是以学生为本,把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生自己主动地去学。从而使教育教学在实现最大限度地解放学生的同时,也使教师得到真正意义上的解放。我是怎样进行生本教学的 一、实施的关键——教师的教学水平 首先教师应该全面完整的了解教材，把握学段目标，正确把握小组学习的本质内涵，在进行小组合作教学时，要精心准备和设计课题，做一个成功的组织者和促进者，我们三年级语文组经常在一起研读文本，讨论教学教法，认真学习学段目标，精心设计教学设计。 二、实施的前提——构建合作小组 1、分组。由课任老师和班主任老师合作将全班学生依其性别、学业成绩、个性特点、家庭、社会背景、守纪状况等方面的合理差异组成“组内异质，组间同质”的合作小组。 2、小组建设。用一节课时间进行小组建设，包括①小组名称：要体现小组特色与追求，要新颖，有内涵。②组长选举：正组长全局管理，负责组织合作内容的分工，保证每个组员都有参与机会。副组长管理纪律，并帮助正组长做好协调工作。③小组目标：要有个人和集体目标。目标必须具体，要有较强的可操作性。④成员分工：每次讨论都要有分工，要有记录员（负责记录本组合作讨论时发现的问题和汇报内容）、评分员（依据组员合作讨论时的纪律、态度、讨论的质量等打分）、噪音控制员（维持合作讨论时的纪律）、汇