茌平县第二中学2012届高三历史下学期周末仿真模拟试题二（含）.docVIP

山东省茌平县第二中学2012届高三下学期周末仿真模拟二 历史试题 （时间：45分钟，满分：100分） 一、选择题（每小题4分，共56分） 1.有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集中管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（ ） A.郡国并行制度 B.中外朝制度 C.刺史制度 D.郡县制度 【解析】解题关键在于理解“斑马式”的含义，斑马身上的条纹是并行的，这符合西汉初期郡国并行的分布状态。 【答案】A 2.著名学者钱穆先生认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是（ ） A.唐朝专制皇权进一步加强 B.唐朝三省相互牵制 C.唐朝皇帝还未形成足够的专制权力 D.唐朝实行集体决策机制 【解析】从题干中可以看出，在三省六部制下，唐朝时期的皇权受到一定的限制，皇帝还未拥有足够的专制权力。A、B两项与题干信息不符，D项说法不符合史实。 【答案】C 3.一位士人经历了一场巨变，指出这是因为当时国家集权太甚，“万里之远，皆朝廷所制”，地方无力，导致“外寇凭陵时而莫御，仇耻最甚时而莫报”的结果。这位士人可能经历下列哪个事件（ ） A.秦末农民战争 B.唐中期安史之乱 C.靖康之变 D.八国联军侵华 【答案】C 4.上曰：“更张法制，于士大夫诚多不悦，然于百姓何所不便？”彦博曰：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”宋神宗与宰相彦博的这一段对话表明（ ） A.皇权空前加强 B.改革遭到官僚和百姓的共同抵制 C.皇权与官僚的利益冲突 D.皇权与官僚阶层的依存关系 【解析】在宋神宗看来，改革和百姓没有关系，但与士大夫关系密切，彦博也认为皇帝是与士大夫共同治理天下，和百姓没有关系。故这段对话反映了皇权与官僚阶层的密切的依存关系。 【答案】D 5.元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。（《元史》卷91）在元代以前，中国主要以“山川形便”来划分行政区，行政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强，容易产生割据局面。从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度加强了中央集权，主要是因为（ ） A.采用了传统的地方分权制度 B.尽量缩小行省的管辖区域 C.依据山川走势划分行省辖区 D.利用山川形势制约地方势力 【解析】元朝的行省制采取“犬牙交错”的原则划界，使地方割据缺乏好的地理条件，以此来达到加强中央集权的作用。 【答案】D 6.有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（ ） A.废分封，置郡县 B.建立法律体系 C.确立三省六部制 D.实行科举制 【解析】A项是秦朝为加强中央对地方的控制而实行的制度；B项与“官僚体系内部的权力制衡”无直接关系；C项符合题意，当选；D项是“官僚选拔问题”。 【答案】C 7．王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，公元1069年被提拔为参知政事。以下对王安石仕途中职位的描述，错误的是（ ） A．通判负责监督知州 B．知州管理地方行政 C．通判的设置有利于加强中央对地方的控制 D．参知政事行使地方监察权 【解析】参知政事是中央官职，其分割了宰相的行政权。 【答案】D 8．中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程，与“九品中正制”相一致的是（ ） A．上品无寒门，下品无势族 B．唐制，取士之多，多因隋旧 C．立嫡以长不以贤 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居 【答案】A 9．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（ ） A．科举制度体现了公平竞争的精神 B．科举制度背离了传统的伦理道德 C．科举制度扩大了封建统治的基础 D．科举制度实现了封建国家的兴盛 【答案】A 10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断，下述历史场景最早出现的朝代分别是（ ） ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，