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藏书票》教学设计 执教：常文英 教材分析： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力。 教学目标： 1．欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用吹塑纸版或手绘的方法制作一枚藏书票。 3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力， 教学重难点。 1、通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。 2、用吹塑纸版画的方法、手绘或自己喜欢的方法为自己的藏书制作一张藏书票。 教学准备： 师：各种类型的藏书票，作业纸、毛笔，水粉颜料。生：彩笔、彩纸、剪刀、胶棒，吹塑纸版画工具（吹塑纸版、抹布、原珠笔、拷贝纸）。 教学过程： 一、发现藏书票 1、教师出示读书图片和“书是人类进步的阶梯”。 请大家齐读这句话，知道是谁说的吗？ 师小结：这是俄罗斯著名的文学家高尔基的一句名言。书是我们的精神食粮，读书让我们获取知识的同时，更能让我们感到快乐和满足。 我还知道，咱们四七班的同学都很喜欢读书，个个都是小书迷！想必你们家里一定会珍藏很多图书，是不是？谁来说说你大约珍藏了多少本书？ 生：…… 师：同学们真是太棒了！比我富有啊，珍藏了那么多的书。 2、同学们，这是我的藏书。因为喜欢读书，所以我异常珍惜自己的书籍，为了更好的保存收藏它，我给它们做上了一个特殊的标记，请看: ???????????????? ——知道这是什么吗？ 对！这是一张小型版画，名叫藏书票。 板书：藏书票 二、了解藏书票 1、?设问：谁知道什么是藏书票？它一般放在什么地方？有什么用途呢？? 个别提问后老师小结：藏书票源自西方国家，它是代表藏书主人的一种标志，它将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴到书本封面内页，作为藏书的标志。而且，藏书票还有装饰美化书籍的作用，所以，它不仅是标志，更是一件艺术品。 （板书）作用：①标志 ②防止丢失 ③装饰美化 2、了解藏书票的历史：介绍世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票。 ◆欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》 这就是世界上第一枚藏书票《刺猬》，仔细看一下，这枚藏书票有什么特点？它表现了什么？ 生观察表述后师总结：票面上画了一只刺猬，嘴里叼着一朵鲜花，瞧：这上面还有一行英文。这行英文的意思是：“谨防刺猬的吻”，这里还有一个小故事呢! 在十五世纪的欧洲，当时德国贵族们都爱读书藏书。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看，但是时常会发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，就发明了这样一种标签（看图）贴在书上，所以就有了世界上第一枚藏书票。这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。从此以后藏书票就在欧美等国家流行起来。???? ◆欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》????????????? 谁知道藏书票是什么时候流传到中国来的呢？它是一枚什么样的藏书票呢？我知道，同学们也都查找了资料，谁来说说？ ?????????????? ? 生：关于这张藏书票也有一个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书，北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天，吴文兴逛了一整天也没收获，他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典，突然眼前一亮，二话没说买了就走。原来书里藏了这张藏书票（看图），据考证，这张票出自一九一四年，是中国第一张藏书票，是票主关祖章留学美国时制作的。 这枚藏书票制作精美、内容丰富、非常漂亮！ 3、欣赏一组名家藏书票。 随着历史的发展，藏书票制作得越来越精美，内容越来越丰富，形式也变化多样。现在我们一起来欣赏一组精美的藏书票作品： ①这是以名人头像或人物为主题图案的票面，图案简洁，色彩明快。 （课件） 生：欣赏讨论并说出这些藏书票的特点及表现形式和内容。 ? ②这是一组以风景、静物、动物等为主题的彩色版画藏书票。 （课件） 生：欣赏讨论...... ? ③瞧！这是不同形状的藏书票。（课件） ? 生欣赏交流悟出：藏书票原来还可以根据不同的设计内容用不同的形状来表达心中的想法。 4、欣赏一组同龄人设计的藏书票作品。（课件） 三、认识藏书票 1、欣赏课本中的藏书票，了解藏书票的基本特征和组成部分 ◆我们课本上也有很多漂亮的藏书票，请小组内交流，仔细观察，看一看它们有什么共同特征？藏书票是由哪几个部分组成的呢？ 生：…… （生边回答边一项项小结） 藏书票的特征：藏书票大小通常是10厘米左右，票面小巧玲珑，图案简洁明快 藏书票的结构：（课件） ①、主题图案