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江西理工大学力学教研室 江西理工大学力学教研室 * * 第五章 摩擦 §5-1 摩擦的现象和概念 一、为什么研究摩擦 有害:给机械带来多余阻力,使机械发热,引起零件磨损,消耗能量,降低效率和使用寿命。 有利:用于传动,制动,调速等,没有摩擦,人不能走路,车不能行驶。 二、摩擦的分类 按接触面的运动情况看,摩擦分为:滑动摩擦、滚动摩擦。 相对运动为滑动或具有滑动趋势时的摩擦。 相对运动为滚动或具有滚动趋势时的摩擦。 滑动摩擦: 滚动摩擦: 按接触物体有无相对运动来分,又分为:动摩擦和静摩擦。 §5-2 滑动摩擦 一、静滑动摩擦 两相接触物体虽有相对运动趋势,但仍保持相对静止时,给接触面产生的切向阻力,称为静滑动摩擦力或简称静摩擦力。 当F较小或为零时,G和 构成平衡力系,F和Fs成平衡力系,如图。 图(a) 图(b) 运动状态 静止 图(c) (1)静止 : (2)临界:(将滑未滑) 库仑静摩擦定律: :静滑动摩擦系数 综合以上分析可得结论:静滑动摩擦力随主动力的变化而变化,其大小由平衡方程确定,其值在零与最大静摩擦力之间,即: 二、静摩擦系数的测定方法 此时的 角称为静止角 三、滑动摩擦定律 由实验证明:动滑动摩擦力的大小与两物体间的法向反力的大小成正比,即: ——动滑动摩擦定律 四、摩擦角和自锁现象 1.全约束反力 :支承面对平衡物体的法向反力 和切向摩擦力 的合力 2.摩擦角 : 全约束反力与法线间的夹角的最大值。 摩擦角与摩擦系数一样,都是表示材料的表面性质的量。 3.摩擦锥: 4.自锁现象: 平衡 不平衡 §5-3 考虑滑动摩擦时的平衡问题 研究方法:考虑摩擦时的平衡问题,一般是对临界状态求解,这时可列出 的补充方程,其它解法与平面任意力系相同。 例1. 在斜面上放一重为P的物体,已知斜面的倾角 大于摩擦角 ,已知静摩擦系数为f ,试求维持物体在斜面上静止所需水平力Q的大小 解1 (1)以物块为研究对象,当物块处于向下滑动的临界平衡状态时,受力如图,建立如图坐标。 联立求解得: 当物块处于向上滑动的临界平衡状态时,受力如图,建立如图坐标。 联立求解得: 故力应满足的条件为: (2)能保持木箱平衡的最大拉力. (1)当D处拉力 时,木箱是否平衡? 求: 已知: 均质木箱重 例2 解: (1)取木箱,设其处于平衡状态. 而 因 木箱不会滑动; 又 木箱无翻倒趋势. 木箱平衡 (2)设木箱将要滑动时拉力为 又 设木箱有翻动趋势时拉力为 最大拉力为1443N 求: 使系统保持平衡的力 的值. 已知:力P,角θ,不计自重的A和B块间的静摩擦系数为fs,其它接触处光滑。 例4 解: 取整体分析,画受力图 楔块 向右运动 设力 小于 时, 取楔块 分析 ,画受力图 设力F大于F2时,楔块A向左运动 取楔块 分析,画受力图 江西理工大学力学教研室 *
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