教学常规检查总结（语文、美术）-edu.kz.docVIP

教学常规检查总结（语文、美术） 一、备课： 优点：大多数备课数量充足，能够体现先周备课；注重“读写”训练的设计，注重教师及学生活动设计，注重学生的合作探究；大多有当堂测试准备。学案复备加入了教学步骤，学案内容有增加与删减，复备量较大。 不足：集体备课体现不够充分；部分备课教学环节简单；部分备课教学后记不及时。 备课较好的有：吴霞、万苓燕、孙法莹、郭淑贤。 二、作文： 优点：都能全批全改，有门批、有改错、有重点语句标注，有指导性批语。 不足：部分教师的作文学生批阅多，批改不够细致。 全部为教师批改的有：万苓燕、任万海 教师批阅较多的有：吴霞、孙启伟、彭海英、赵燕。 双休日作业：一中语文教师均有双休日作业。其中，彭海英、严霞、赵燕老师的双休日作业数量足、形式多样，有批阅。 姓名 备课 作业 吴霞 9.9 9.9 张秀东 9.8 9.7 万苓燕 9.9 10 张可发 9.7 9.5 张焕森 9.6 9.4 孙启伟 9.8 9.9 彭乐庚（美术） 9.2 9.7 孙法莹 9.8 9.3 彭宪刚 9.6 9.4 任万海 9.7 9.8 彭海英 9.8 9.9 周霞 9.6 9.7 王品华 9.7 9.6 严霞 9.8 9.9 郭淑贤 9.9 9.8 赵燕 9.8 9.9 张君水 9.5 9.4 备课、作业检查得分表（语文、美术） 数学备课、作业检查总结 备课： 优点：1、学案复备侧重教学流程和双边活动设计，训练题的选择和补充。 2、教学目标的定位和重难点的把握比较准确。 3、重在重难点突破。 4、充分体现了数学学科的特点，重在规律的抽取和结论的归纳与总结。 5、有的教师对重点内容、重要结论、重要教学过程能用不同的颜色的笔迹凸显出来。 6、教学后记，反思深刻，感悟较深。 较好的教师有：边燕 张洪金 赵平 张洪坤 马坤华 王丽芳 王兆会 张鑫 宋玉萍 不足：1、学案复备时，教学流程不系统、不连贯 2、师生活动设计不够具体明了。 3、教学后记填写不全。 作业： 优点：1、常规作业、课时作业、周周清作业、双休日作业设置齐全，能做到全批阅。 2、作业数量充足，方法灵活（有的教师设有活页作业），题量较大。 3、批改及时、细致，有的教师把学生的错误勾画出来，错题由更正。 4、评价贴切、具体。 较好教师有：赵平 赵玉胜 边燕 张洪坤 宋玉萍 王兆会 王清来 王丽芳 不足：1、存在作业学生代批的现象。 2、由重结果而忽视过程的现象，而忽视细节问题，导致个别小错误没有批出来，如解题过程、符号、图形等。 3、评价方式不够科学，有的没有评价结果。 4、激励性的评语普遍重视不够。 姓名 备课 作业 张洪金 9.9 9.7 张洪坤 9.9 9.8 赵玉胜 9.7 9.8 边燕 9.9 9.8 杨焕河 9.9 9.8 马坤华 9.9 9.7 赵平 9.9 9.8 王丽芳 9.9 9.8 张鑫 9.9 9.7 张焕东 9.7 9.6 张涛 9.7 9.6 王清来 9.8 9.8 宋玉萍 9.9 9.8 邢代英 9.8 9.7 王兆会 9.8 9.8 英语音乐 备课 优点： 1、7-9年级英语现在均使用学案复备，复备进度都能跟上正常进度。 2、学案复备都注重教学过程及教学方法的设计，重难点的补充以及内容的增添和删除，使之更符合教学实际。 张焕新 严玉琴 孙兆法 王淑章 王汝才 王德杭 高婷 李荣瑞 3、部分老师复备后的每节课都附有教学反思，如： 严玉琴 赵秀英 张焕新 孙兆法 王淑章 4、学案复备注重与中考题的链接，如： 王德杭 5、学案所设计的练习题及当堂测试题老师们都提前预做。 6、王丽丽老师的备课每单元前都有单元备课。 缺点： 1、个别老师备课达不到先周 邹卫（18节）、张焕甲（21节）、颜真（22节）温杰（八年级7课时，其它年级6课时） 2、个别老师学案复备过于简单，只是完成学案上的训练题，没有其它内容的添加。 作业： 优点： 当堂达标训练题 乡一中：学生的当堂达标题在老师的指导下学生均互相批改，批改比较认真。 做得比较好的有： 王德杭 老师全批，批改认真，学生书写规范仔细 严玉琴 学生互批，批改认真，学生有评语 另外还有王汝才、张焕新、颜真 孙兆法 常规作业本： 优点 选题典型，作业量适中，批改认真，有改错 严玉琴、孙兆法 颜真 高婷 王汝才 有激励性评语的老师 严玉琴 王汝才 李荣瑞 建有英语改错本 严玉琴、王淑章 作业形式多样： 有手抄报 孔群 严玉琴 张焕新 一日一练 张焕甲 张焕新 孔群 缺点： 1、