湖北文理学院理工学院优秀到毕业论文(设计)及优秀指导教师评选办法.doc

湖北文理学院理工学院 优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师评选办法 为深化教学改革，加强对本科生的科研训练，提高毕业设计（论文）的质量和水平，培养具有创新意识和实践能力的高素质人才，特制定优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师评选办法。 一、评选时间 优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师：每年评选一次，于毕业论文（设计）工作结束后完成（即6月份）。 二、评选范围及名额 优秀毕业论文（设计）：各系根据评选条件，按本系应届毕业生总数3%的比例向学院推荐优秀毕业论文 (设计)。 优秀指导教师：担任当年毕业论文（设计）指导工作，且在指导学生毕业论文（设计）教学活动中取得显著成绩的教师均可参评。各根据评选条件，按指导教师人数％的比例向学推荐优秀指导教师。 优秀毕业设计(论文)： 1. 毕业设计（论文）成绩为优秀。 2. 独立地、高质量地完成毕业设计（论文）任务书所规定的各项内容。 3. 善于查阅和利用技术资料；设计方案合理，有新意；能顺利地进行实验等工作；具有较强的综合分析和解决问题的能力，表现出较强的独立工作能力。 4. 毕业设计：说明书完整，图纸齐全，内容正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，制图符合标准。 毕业论文：题目综合性强，有深度；论点明确，有创见；论据充分、严密；论述结构严谨，层次清楚；文字通顺、表达准确。 5. 外文资料翻译表达准确、通顺，外文摘要完整、准确。 ?优秀指导教师： 1.指导教师思想作风正派、有较高的业务水平和丰富的实践经验，在指导过程中注重教书育人，对指导工作认真负责，既不包办代替，也不放任自流。 2.认真、及时做好毕业生的选题工作；积极配合学院、教研室进行毕业设计（论文）的中期检查；以身作则，严格要求学生；注意培养学生严谨、勤奋、求实、敬业的精神。 3.定期检查学生的工作进度和质量，及时指导，并且针对学生的不同特点与水平加强指导；注意调动学生的积极性，充分发挥其主动性和创造性，能够鼓励和指导学生开展创新思维和创新活动。 4.指导学生做好毕业设计（论文）的业务总结，根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量，严格按评分标准公正地评定学生的毕业设计（论文）成绩。 四、评选办法和程序 优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师的评选工作由教务处和各系共同组织实施，评选程序如下： （一）毕业论文（设计）工作结束后，由各专业答辩委员会或教研室确定向系推荐优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师人选，填写推荐意见。 （二）系组织毕业论文（设计）领导小组或系学术委员会进行评审，提出评审意见。 （三）各系确定好优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师人选后，将推荐材料报教务处。教务处根据各系推荐材料进行初审，并组织人员评审并确定优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师名单，最后报主管院长批准。 四、奖励办法 学校向学生颁发“优秀毕业设计（论文）”证书，并记入该学生的成绩档案。 学校向优秀指导教师颁发证书和奖金，并记入个人业务档案。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言