资本主义剥削的特点.docVIP

? 资本主义剥削的特点 　　 　　复习提问 　　 　　在资本主义社会里，工人为什么受资本家的剥削？ 　　说出奴隶社会、封建社会剥削的特点各是什么？ 　　（设计此问题的目的是：1）使学生对资本主义剥削的基础这一问题的回忆中，加深对资本主义剥削的理解。2）使学生了解奴隶社会、封建社会阶级剥削在本质上是相同的，但在具体特点上有所不同，引导学生思考资本主义剥削的特点。） 　　 　　（学生回答，教师归纳） 　　 　　在资本主义社会工人受剥削的根子在于资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料。在阶级社会中，阶级剥削的本质是相同的。剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富，被剥削阶级都要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。但从剥削特点上看不尽相同，奴隶社会的剥削是赤裸裸的，奴隶主完全占有奴隶创造的劳动成果。到了封建社会剥削是通过地租、高利贷等形式实现的，这种剥削也是显而易见的。 　　 　　导入新课 　　 　　那么到了资本主义社会，资本家凭借占有生产资料又是怎样剥削工人的呢？这就是我们今天要学习内容： 　　 　　二、资本主义剥削的特点（板书） 　　 　　在资本主义社会，工人受雇于资本家，为资本家劳动。工人劳动一天，资本家给一天的工资，从表面上看好像是一种“平等交易”，不存在剥削。大家讨论一下，资本家和工人之间是不是公平交易，有没有剥削存在？（设计此讨论题的目的是让学生通过议论，认清资本家对工人剥削的现实，要求学生能够透过现象看到资本主义剥削的本质。） 　　 　　（学生回答，教师归纳） 　　 　　经过讨论，大家已认识到资本家和工人之间不可能是平等交易，剥削是存在的。否则的话资本家的财富就成了“无源之水，无本之木”。从这一问题的讨论中，我们也看到资本主义剥削的特殊性： 　　 　　资本主义剥削具有隐蔽性（板书） 　　资本家开办企业为赚钱。实现这一目的，资本家就要剥削工人，但资本家对工人的剥削是隐蔽在资本家以契约（或合同）的形式使工人进厂以后的生产过程当中的，这种剥削带有隐蔽性和欺骗性。同学们看书64页最后一个自然段至65页第4行的材料，分配三个阶级社会中剥削的特点。 　　 　　（学生回答，教师归纳） 　　 　　通过对比我们看到三个阶级社会中剥削的不同特点，归纳起来大家看投影片（1） 　　 　　社会形态　　 剥削的特点 　　奴隶社会　　 赤裸裸的剥削 　　封建社会　　 显而易见的剥削 　　资本主义社会　隐蔽性的剥削 　　 　　 　　既然资本主义剥削是隐蔽在资本主义生产过程中的，下面我们就通过分析资本主义生产过程来揭开它的秘密： 　　 　　揭开资本家剥削工人的秘密（板书） 　　资本家在生产过程中实现对工人的剥削（板书） 　　 　　资本家占有生产资料，他们通过订立契约（或合同）的形式雇佣工人。意味着资本家以工资的形式购买了工人的劳动力。工人的劳动力成为资本家的“所有物”，工人必顺听从资本家的支配从事生产劳动，在生产中忍受资本家的剥削。资本家也通过工人的劳动，为自己创造出来更多的财富来。在这一过程中，资本家是不择手段的。例如：60年代日本纺织部门的资本家为了让工人给他们创造更多的财富，他们让女工穿旱冰鞋在车间里来回不停地滑动，从而加快巡视机器的速度。滑旱冰成为纺织女工的一门技能。这也导致女工精神高度紧张从而导致1962年大批女工身体严重受损。请同学们认真体会这一事例的深刻内涵。 　　 　　同学们具体看一下资本家在生产过程中实现对工人剥削的过程。看投影片（2） 　　 　　由下页图我们看到，资本家的财富是工人劳动创造的。财富是工人创造的为什么会被资本家所占有呢？这就要我们从剩余价值谈起。 　　 　　2）什么是剩余价值（板书）同学们看书65页的插图和65页第二自然段的材料，思考并回答：1）比较工人劳动一天创造的价值和工人得到的工资说明了什么？2）工人劳动一天创造了2.4元，可是资本家只给0.4元的工资，那么剩下的2元钱被谁占有了？ 　　 　　（学生回答，教师归纳） 　　 　　从天津东亚毛纺厂这一材料中，我们可以看出工人劳动创造了2.4万元的价值，而资本家只付给工人0.4　0.元的工资。由此可见。在企业里，工人劳动所创造的价值远远大于自己的工资。工人劳动创造的　2.4元价值除0.4元的工资剩余价值发财致富的。同学们看书65页在倒数第二自然段中找到剩余价值的概念，并写在笔记本上。 　　 　　我们清楚了资本家剥削工人的秘密在于无偿占有工人创造的剩余价值。只不过这种剥削是以“契约自由”的名义，在“公平交易”的掩盖下进行的。也再一次说明在资本主义社会不是资本家养活工人，而是工人养活资本家。从资本主义剥削的基础到资本主义剥削的特点，我们可以看到资本主义生产关系的特点已十分明显了。 　　 　　资本主义生产关系的特点（板书） 　　同学们回忆一下，生产关系三方面的内容是什么