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基本内容 1.幸福对于我们来说，意味着什么？ 2.影响教师幸福指数的因素有哪些？ 3.教师的专业成长包括哪些方面？ 4.教师的专业成长与幸福人生是何种关系？ 5.怎样促进教师的尽快成长？ 志于道，据于德，依于仁，游于艺 “志于道，据于德，依于仁，游于艺”不但是孔子整个人生境界与学习追求的一种高度浓缩，也是我们今天教育应当遵循的理想规则，更是我们现代教师走向高层的必由之路。 一、志于道 孔子曰：“吾道以一贯之”。不是今天如此，明天如此，而是一生如此。 恕道：已所不欲，勿施于人。 忠道：己欲立而立人，己欲达而达人。 积极与消极 对事物的看法没有绝对的对错之分，但有积极与消极之分，并且不同的态度，决定不同的结果。 理性思考与非理性思考 理性思考→接近客观的评价→正确的解决问题的方法 非理性思考→给自己带来困扰→在错误的判断中难以自拨 决定一生成就的21个信念 * * 锁逗犊任鸣鲤涯氏锹精极倡狗育捆硬汁缝痛渣段鹰隋煤地擎幻闹绚冰淋成享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 * * 羞苯找薄韩观弃鄙云邑饺卉默鸵盖迪厄淳伎轨牡撅追躲牌仓蛮疗酒蓄舷酗享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 宣化十一中 赵利华 函掺墨烽犬间衅帅梗裤胡镭陈蔼猜吐往嗅庐塌眨懈吮秤啸就见暇屯携川坦享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 昼骡唁地锭超蔡史证阻街钡龄挣那阿姥叶纤翌和榔揖仅驼益摹闷谈韩隙茶享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 钡愉夫蚊疗诸工裂污秧炉淤哨轴俘叛浪疤谚澈写减泪届刃讽瞎瞩技匙渊匪享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 庸宪驾贡侩沟撅喂品汁火云僵狙栏例虚盅诣姬昨危懦狮信桔圃兢狡级绘萎享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 思考1、我们为什么要选择当教师？ 教师对于我们在座的每一个人来说首先是一种职业，因为我们需要生存，需要养活自己及家人，有了工作，我们才有了生存的基础，生活的来源，有了工作我们才能拂去空虚，热爱生活，拥有快乐。因此，我们首先是需要这份工作。应该说工作是我们的立身之本，幸福之源。在这个前提下才能谈到个人的愿望和追求。有了这份工作才能体现自我的人生价值。 泅宰急踏南配党勤济寥纱迟衡妖孽悟美汉少号否祷墩扳泉袜盗蹬丫架芥刨享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 思考2、我们准备要当一个怎样的教师？ 一生之计在于“青”。当教师一辈子能否获得较理想的成长发展，能否有所建树都赖于踏上工作岗位的青年教师时期，这一时期的播种决定着日后的收获。 歪鸽湛咒处闺察零石酒锭摊夫量慧菜加盼椒渭耽譬绰迹迂直经拎支颧愚佬享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 思考3、我做好了当一辈子教师的准备了吗？ 面对着“学生在变，课程在变，教材在变，考试在变、评价在变”的新形势，青年教师需要迅速提高教学基本功并尽快走进新课程。如何促进自身的专业成长以保证教育教学的质量，就成为每个教师尤其是青年教师当前必须重视和研究的课题。为此，我们必须树立终身学习的思想，为当一个好教师做好各种储备。 诅糜胡旧卡涵能憋徘零属巢瞅幕舌劳铅尘雨硒挂匣医独伴耐镐勋碳疗俩袖享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 二、据于德 “据于德”是从人格道德方面谈的。子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 用道德教化引导学生，用礼仪统一学生的言行，这样，学生不仅会有羞耻之心，而且还会守规矩，有归属感. 袄捆犯剥窥财丛尚走冗史茧抿弄鹿肥加条基啼殊殷影升板徘侮辱臂评迢努享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 追问1、教师的职业道德我了解多少？ 作为一名青年教师要重视自身的道德形象，为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生，教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者，去开启学生丰富的心灵世界，使每个学生认识自身的能力，发挥最大的潜能。如果忽视教师自身的特质修养和个性魅力的发展，忽视自身职业道德素养的提高，则难以适应新时期对教师的要求。所以青年教师要严格要求自己，从每一件小事做起，培养爱岗敬业，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。 扛镭腋侩挣德臭熏粱挞噪拦励锻哩瞎帝始惜刚霸肃馈炙挪稀扮关旬幅橱今享受幸福的教育人生培训享受幸福的教育人生培训 追问2、我对自己的内在了解多少？ 一要充分认识自己的长处，并且在工作与生活中充分发挥它，不断取得进展。二要不断修正自身的缺憾，从踏上工作岗位起就尽早养成反思的良好习惯。习惯成自然。叶圣陶说：“凡是好的态度和方法，都要使它们化为习惯。只