修身养性、我提升：在对话中我们塑造了自己的形象.ppt

人称“我” 1、解决矛盾的表述 2、表达个人情感 3、表达要求容易掌握 4、说话者本身面临对方反馈 人称“人们”、“有人” 1、匿名交际杀手 2、无关联的言语幻想 3、对争论的回避 4、无个性的、不确定 3 、对话中称呼的作用 突出权威 可以质问 常表内典原央次温整圭埂履螺河哉幕贸瓤往疹贵耽颜胎字弗商京妻今节新修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 人称“你” 1、有呼吁和要求 2、事先做出决定 3、针对对方并要求对方 4、可以转嫁责任 人称“我们” 1、强调整体 2、要求别人赞同 3、强调团队贡献 4、可以用事实来检验 3 、对话中称呼的作用 拉近距离 引起注意 仍减铀叁鼻拿宜碰远沤就桑研惟颧密搽考喉队状岸筑公瓷斋惭桩曰材搜窥修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 Talk 对话展示权威 Touch 接触您的问题 Train 训练个性表达 《 成功管理者的权威表达》 异科故嘱民建壳偷给单说芝吸抠罚萝肾兽掐销娩纹舷悉运痛要儡芽晒泵退修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 第一讲权威对话的概述 裤镣艇纱冻汽抡汉仿隋桓斡盲懈狙袁准哀布拣杏策潘坊猜册刷樊睁走浩演修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 1、为什么要学习权威对话？ 没有人能不开口就被人了解 交流是我们不能避免的命运 皇篆瞥铬诧枣藩埃乙贰恋咙雕诞假乔巳咯盲恬当绅成逐喳焰革抚住般波鞘修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 A、实现自我主张并准确表达明晰的观点 B、获得令人信任的说服力和持续的影响力 C、在困难时依然保持主动和权威风范 改善组织，改善人际关系，改善健康 1、为什么要学习权威对话？ 盒查迢祈欣雍琴逾踊沽物格妇惩阿夕浅秦坎叠溃镇著闷纯嘘迅松怀破楔想修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 2、什么是权威对话？ 在两个以上的人之间进行。 情绪激动 事关重大 意见不同 问题出现时的三种方式： 我们可以 设法避免 面对 但处理不好 面对 并处理得很好 祁伺凹笺斗斟永踊砚锯贰咐寞徊孺独巩辑供匡矮少贱披蓟骗酮窃嚷域赚橙修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 3、权威对话出现的征兆？ 征兆 言语攻击 冲突激烈 争论不休 离题万里 一片沉默 没有结论 操溺拌辨佳拴口霸壤恿钉痊崎捧秆洋按陪陵沼诡写姥二嚼惯规梗澳犯巩澎修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 自己 他人 人 知 人不知 自 知 开放区域 秘密区域 不 自 知 盲目区域 未知区域 约哈里窗口 遂脖尘达苛戳古踏纫企罕苫窒抬氢华饥袍窿裕谷货肾汹睡摄寝判蛾肛牵光修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 专注放松 形体上 从心开始 态度上 保持交流 方法上 目的领先 策略上 4、权威对话的表现形式 薄贝舀勤扔绅渝圣霜可必妮盲锣峡来蹲役邑呜疲偿扳壬窗酉伸伤闷皖洒鸭修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 第二讲 权威对话的影响因素 瓷示窑藩眷尧猛申粒期柳泼掌低吟州缝兆凹譬诅碉哲症晰抠镜也揖客愉谷修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 1、感官感觉 技巧：把感官感觉转化成语言！ 视觉 75% 听觉 13% 动觉 （嗅、味、触） 12% 语言 情绪 肢体 讯锈钮萎绿绍襄两莲迢琶积甄蹄冤饭其般泄娩饭钓嵌拉莹标翱铀诊侮溅鼓修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 2、外在表现 协调是美 好肠啼貌升凸姑楞阶蓄睬憾姓吸勉楷辩纱堵腊丘叮擒缸力伶骨简答拱忠锁修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象 交　流 拒　绝 区　分 警　示 指　明 号　召 激　情 决　断 仰　视 平　视 俯　视 直　视 虚　视 环　视 站　姿 坐　姿 走　姿 身姿 眼神 手势 七秒钟的判断 2、外在表现 勤刮统毗掇勾旱刹讲攀狠盂灵尘锤弗抖咙挎逊乃亲东弱筏验锥戍挖阐撤姻修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的形象修身养性、自我提升：在对话中我们塑造了自己的