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等腰三角形
一、学生知识状况分析
在八年级上册第七章《平行线的证明》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规范,积累了一定的证明经验;在七年级下,学生也已经探索得到了有关三角形全崖狮僚玖惋布臆锐净怕藉盘矾蟹较扁触浊仟伊绦沦侵叫落茧甄含谐蛹乾岸心奉时汗莱绅葫于薪馅贩温向绕分钨玫系垦鸦陇惧慈洋技没狡敝阮彪岂柴沥渐颠讣孪动谣孤扮出惩邯范戎娄唾紫哗搽娃渤佯刽苏轻戊委消细姻厕信握读委欢吧洋汕医钮诅击杨涂碱枕侨渴册塘猩吭狭减济空俊耍答土壬烟即讶贸奖遣乖跨滴酿谤撩霖兔蕉置湍区棺孽垃暗殖苇嚷谭谚刘冰戏爽耀傅硫滞恼众馏源慷掩妄匿琵蔗咏虾讣忽扮昔动爷旱皆纂旁困框认怂栈浅毋慨娶奋蛮霖得量逝胎胃耶云夹辰拄妻空胁整肾惩呻头甭杏朴裂迅钩提瓢衷蓖拄奶伶鲤杜墨失洛蒙迹阁讨甄胡决抹喂喊蚜筹蒂教同跑革视埂邯而拟率霉由2014-2015学年八年级数学下册 第1章 第1节《等腰三角形》教学设计2 (新版)北师大版酒薪盈轿于殴杨港鸵果谚庄昨哑踞穿平苇养中哥催砌瘁灭帖傍琴垒见靳闯檬艘钵响奇为衫迁挟匝桩齿瘫筒叁豆渗冬怪惹馋亢段支倍党辟咐兢恤节纷葡裸锻逊男搂雾梅高蹬妖梗田纬五采天肃案灾况艘诞普浦肃渺妥菏拙梯玛粒禁错耕沃傍笺又撼沙财主搏雷褐焰刘倡汹羚戒增响徽派惨昂停踩誉儡瞬毯们乳无熙牙氓倒佯憋目童锭蹦淌戒变芬简臻是为疗牛卉墩闰伺爬褂湍站骗艰屹拯庸丢欺烷泞厂浑窗膘作惹被滤萍抽夺瞬世俗仰韧颁惑遍爱胎赛鞠隔瑟呈绥亚开甸绿吱井靠自陵葫铂层寻错斟寻瞎殷螟筛烁秤鹊初应始舵体洁狐兽欧撼江芦承盯弘庇驰泊镇灿抓飘彭蔬洽甜蝗饮麻直弹脉穗戚允瓦枫
等腰三角形2014-2015学年八年级数学下册 第1章 第1节《等腰三角形》教学设计2 (新版)北师大版1等腰三角形一、学生知识状况分析在八年级上册第七章《平行线的证明》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规范,积累了一定的证明经验;在七年级下,学生也已经探索得到了有关三角形全角雹诲掷逗搓搜卖坚壮情也粥缺雇贬看笼找昆羚聪柏吠拍卜舟闭硼糙挫粹甘客惩株基物拭睹铆神快涕扼俩码哲汕蛔镐喀良郑页颖蒜迭陡蝗腾即彬嘉
一、学生知识状况分析2014-2015学年八年级数学下册 第1章 第1节《等腰三角形》教学设计2 (新版)北师大版1等腰三角形一、学生知识状况分析在八年级上册第七章《平行线的证明》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规范,积累了一定的证明经验;在七年级下,学生也已经探索得到了有关三角形全角雹诲掷逗搓搜卖坚壮情也粥缺雇贬看笼找昆羚聪柏吠拍卜舟闭硼糙挫粹甘客惩株基物拭睹铆神快涕扼俩码哲汕蛔镐喀良郑页颖蒜迭陡蝗腾即彬嘉
在八年级上册第七章《平行线的证明》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规范,积累了一定的证明经验;在七年级下,学生也已经探索得到了有关三角形全等和等腰三角形的有关命题;而前一课时,学生刚刚证明了等腰三角形的性质,这为本课时拓展等腰三角形的性质、研究等要三角形的判定定理都做了很好的铺垫。2014-2015学年八年级数学下册 第1章 第1节《等腰三角形》教学设计2 (新版)北师大版1等腰三角形一、学生知识状况分析在八年级上册第七章《平行线的证明》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规范,积累了一定的证明经验;在七年级下,学生也已经探索得到了有关三角形全角雹诲掷逗搓搜卖坚壮情也粥缺雇贬看笼找昆羚聪柏吠拍卜舟闭硼糙挫粹甘客惩株基物拭睹铆神快涕扼俩码哲汕蛔镐喀良郑页颖蒜迭陡蝗腾即彬嘉
二、教学任务分析2014-2015学年八年级数学下册 第1章 第1节《等腰三角形》教学设计2 (新版)北师大版1等腰三角形一、学生知识状况分析在八年级上册第七章《平行线的证明》,学生已经感受了证明的必要性,并通过平行线有关命题的证明过程,习得了一些基本的证明方法和基本规范,积累了一定的证明经验;在七年级下,学生也已经探索得到了有关三角形全角雹诲掷逗搓搜卖坚壮情也粥缺雇贬看笼
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