【优化方案】2014-2015学年高中语文 白发的期盼（节选）演练 苏教教必修.docVIP

【优化方案】2014-2015学年高中语文 白发的期盼（节选）演练 苏教教必修4 一、文本阅读 阅读文段，完成1～3题。 (出录音) 赵女士：我有一个老领导，老伴已经去世多年了。他有好几个孩子，但都不在身边，老头退休以后就一个人在家。有一次到单位，他跟我说，这一周他就说了两句话：一句是，到公园散步，碰上了一个人问他“老大爷，您今年多大年纪了？”他回答人家；再一句话呢，是我们单位一个同事给他送报纸、杂志，他说了声“谢谢”。后来，有一天早晨，他过马路去买豆浆，结果发生车祸，老人死得很惨。 (录音止、音乐起) 记者：我一直犹豫是否用这个故事作这期节目的开篇，因为它有些令人伤感甚至残酷。如今，这位一周只说了两句话的老人已不能告诉我他真实的感受，但他却向我们提出了一个严峻的问题，就是老年人的精神需求不容忽视。 不容忽视的另一个原因是，我国60岁以上老人已经有一亿二千六百万。这个庞大的数字中的多少老人生活是孤独、寂寞的，我无从知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的境况在中国老人中绝不是唯一的。 (音乐止、出录音) 林女士：一个人在家里闷死了。 严女士：时间比较难打发，感觉很孤独，经常流泪。 冯先生：一天到晚也就出去溜达呗，回家干啥呀，也没啥事，所以我一般不到天黑都不回家。 张女士：在家里，一个人孤孤单单，一天到晚坐在那里织毛线，没有人讲话，真难过，真不喜欢。心里不开心，要买吃的，我又跑不动；要到哪里玩，我又不认得。你想，孤单，看着钱有什么用啊？身外之物我都不想要了。 (录音止) 记者：那么，老人想要什么呢？专家用四个字回答我——“精神赡养”。 (出录音：人口学博士陈先生) 陈先生：老年人的精神赡养就是指外界用很好的表达方式去满足老年人的精神需求，从而保持老年人持续的完好的一种精神状态。 (录音止) 记者：这是北京大学人口学博士陈先生对“精神赡养”的解释。事实上，很多老年人虽然还没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的。 有首名叫《常回家看看》的歌曲，曾让一向并不怎么喜欢流行音乐的老年人着了迷。有几句歌词是这样说的：“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆”。 说来也简单，就图个团团圆圆，就图个天伦之乐，老人的愿望能实现吗？ (出高先生给画眉鸟洗澡的录音) (撩水声) (鸟叫声) (高先生：“来，快点，洗洗澡。”压混) 记者：这是一位老人在给他养的画眉鸟洗澡。看着小鸟蹦蹦跳跳、叽叽喳喳，老人一脸慈爱的表情。 (高先生：“洗澡了，凉快凉快啊……”) 记者：老人姓高，退休后，整天和鸟做伴，就连买菜都拎着鸟笼子。(鸟叫声)本来是向我传授养鸟之道的，可说着说着，就说到了他的孙子。 (出录音：鸟扑水声) 高先生：我呀，怎么说呢，我不想儿子，(鸟抖毛声)我想我孙子。我特别想。孙子从小是我们两口子给带大的，我整天抱着他去玩。下了班，累得什么似的，一见孙子，“来来来，爷爷不累”，这就不累了。(鸟叫声)快乐就在这儿。 记者：问题是现在小孩学习都很紧张，又学这个，又学那个的。 高先生：那就克服呗。(鸟扑水、抖毛声)我再想也不行，也得让孩子先学习啊。我自己克服着吧，没办法。 记者：他就不能来看你了。 高先生：哪能来啊，没时间啊，他来不了啊。我为什么养鸟啊？我孙子要是小的话，我能带他到处玩去，我就不养鸟了，我这是拿鸟当孙子了。 (出逗鸟声、鸟叫声压混) 1．文章用赵女士讲的小故事开头，有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：可结合故事内容及其在结构上的作用回答。 答案：由一则令人伤感的真实故事引出节目，用老人“一周他就说了两句话”而后去世的悲剧，展现了老年人生活的孤独与寂寞，令人震撼，由此引出当代老年人需要“精神赡养”这一主题，给人以真实感，富有震撼力，容易使人在情感上产生强烈的共鸣。 2．作者采访的林女士等人生活的共同点是什么？他们最需要的是什么？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________