长度与动静 用用用.pptVIP

一、长度的测量 1.单位： 基本单位：m 常用单位：km dm cm mm μm nm 2.换算关系： 103 10 1 km=_____m 1m=______ dm 1dm= _____cm 1cm=_____ mm 1mm=_____ μm 1 μm =_____ nm 1000 10 10 1000 1000 10 103 10 例1：下列单位换算式中，正确的是（　） A.6300km=6300×1000=6.3 ×106m B.6300km=6300km×1000m=6.3 ×106m C.6300km=6300×1000m=6.3 ×106m D.6300km=6300km×1000=6.3 ×106m 6300km= 6300×1Km =6300×1000m 注释： C 3.基本工具：_______ 刻度尺 测量所能达到的准确程度是由刻度尺的______决定的. 测量需要达到的准确程度跟_________有关. 使用前,首先要观察________、______、________. 分度值 测量要求 零刻度 测量范围 分度值 使用时,应 对零线、尺放正、不斜视、三齐全. 刻度尺的使用 测量工具选择 既要记录______,又要记录_______, 同时加上_____ 测量所能达到的准确程度是由刻度尺的_______决定的. 测量需要达到的准确程度跟_________有关. 根据测量要求的精度,选择不同的测量工具 (1)观察: a观察刻度尺的________的位置,以及零刻度线是否磨损 b明确刻度尺的________和_______ (2)放置: a零刻度线对准被测物体的一端 b刻度尺的刻度线____被测物体,尺子的位置放正 (3)读数: a视线正对刻度线,不可斜视 b既要读准确值,又要读估计值 (4)记录: 零刻度线 测量范围 分度值 紧靠 准确值 估计值 单位 分度值 测量要求 0cm 1 2 3 4 5 练习读数 透明塑料尺的刻度线通常刻在尺子的______面（“正”或“背”）这样做的目的是____________________________ 背 让刻度线紧贴被测物体 2.06cm 1.95cm 3.00cm 2.51cm 0cm 1 2 3 4 5 练习读数 断尺的使用 0cm 1 2 3 4 5 5 4 3 cm 2 1 0 cm ( ) ( ) ( ) √ × × _____cm _____cm 1.90 1.82 5 4 3 cm _____cm 1.8 连线题 量体裁衣 测量操场跑道的长度 体育课上测量跳远成绩 划玻璃 木工做家俱 用车床加工机械零件 厘米刻度尺 毫米刻度尺 游标卡尺 透明塑料尺的刻度线通常刻在尺子的______面（“正”或“背”）这样做的目的是____________________________ 背 让刻度线紧贴被测物体 请选择：如图所示,用厚刻度尺测量木块的长度,其中方法正确的是( ) A B C D A 3、正确认识误差 ①误差产生的原因来自于测量仪器的 、实验原理的 性、环境与 造成的客观因素等。 ②减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取 。 准确程度 局限性 人为 多次测量的平均值 易混点4：理解误差与错误的不同 同一物体的长度五次测量记录是:25.1mm 25.2mm 25.1mm 27.2mm 25.3mm.其中一次明显是错误的,它是_______.根据以上测量记录,这一物体的长度应记作______. 27.2mm 25.2mm 6、下列说法中不正确的是（ ） A. 测量值与真实值之间的差异叫误差 B. 认真测量可以避免误差 C. 只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差 D. 误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的 B CD 7、某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五