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- 2017-01-02 发布于河南
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整体提高教育教学质量的实践与思考
近两年以来,南龙中学连续取得了比较好的成绩,也获得了一系列的荣誉称号:2009年学校被评为临夏市文明单位;2010年学校被评为临夏市教育系统先进集体,受到市委、市政府的表彰奖励;在2010年各年级升学(级)质量检测考试中,我校有八门学科进入全市前三名;参加了2010年全市优质课评选活动,有3位教师获得学科组第二名;一名老师在2010年教学能手评选中获“州级教学能手”称号;?最近又推荐30篇论文、课件参加了州级评选,我校有17篇论文、课件获奖;有9名同学参加了西北师大附中的招生考试,我校王丽瑶同学以优异成绩被西北师大附中国际班录取,实现了历史性的突破;组织学生参加了全市理化生实验技能大赛,我校理化代表队均荣获二等奖,生物代表队荣获三等奖;在全国数理化奥林匹克竞赛中,我校参赛学生取得了优异的成绩,10名同学获得国家、省、州级奖励,有六位教师荣获国家、省、州优秀指导奖;组织学生参加了临夏州第一届、甘肃省第十一届青少年书信文化大赛,有三名同学获奖,一名教师荣获优秀指导教师奖;组织学生参加了庆“六一”临夏州第三届青少年书画手工制作展,我校何晓帆同学的作品《虎》荣获州级三等奖。
我校教学质量在一定高度上健康、稳定、持续发展,是几任校长苦心经营的结果,今天,作为后继者,在这里我把我校的一些管理理
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