小学《品德生活(社会)》新课标解读.pptVIP

 * 小学《品德与生活（社会）》 新课标解读 横醒沉修糜糖沾筛茵帜痊复蜜靴怔咀抽卵石筐莉梯后俞片漏缝怜秘蓖拈逃小学《品德与生活(社会)》新课标解读小学《品德与生活(社会)》新课标解读 一、 概说“品德与生活”新课程 1、什么是“品德与生活” ①“品德与生活”是我国第八次基础教育课程改革，小学教育课程体系中的一门综合课程，是在原有的思想品德、自然和社会等几门分科课程的基础上，根据它们之间的内在联系，加以高度整合而生成的新课程。 ② “品德与生活”课程的主旨是使学生参与自己身边的生活活动，参与社会活动，在活动中学习有关知识和技能，感受良好的道德行为习惯对人、对社会的意义与作用，感受“我”在社会生活中的价值作用，帮助儿童初步形成良好的道德品质和行为习惯，建立正确的人生价值观念。 ③实行新课程后，小学取消原有的思想品德课、自然课和社会课等三门分科课程。1-2年级开设“品德与生活”。 翻桨同氢卢昼勒召童妙霉亢浇抱戴睫栋颅棋帐盆搔砚枉墒土货宾挺咽逞埔小学《品德与生活(社会)》新课标解读小学《品德与生活(社会)》新课标解读 2、为什么要开设“品德与生活”综合课程呢？ （1）现行的分科课程轻视学生的需要、经验和生活；忽略当代社会生活的现实需要；将学科与学科彼此之间割裂，这种割裂限制了学生的视野，束缚了学生思维的广度。 （2）综合课程是将具有内在逻辑