广东省深圳市龙岗区平湖镇兴文学校初中数学 12.9 由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组教案（1.docVIP

12．9由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组（1） ?一、素质教育目标 （一）知识教学点：使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组的解法． （二）能力训练点：解由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组，其基本思想仍是“消元”和“降次”，通过例题的分析讲解，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力． （三）德育渗透点：通过学习分解降次解二元二次方程组的方法，使学生进一步领会事物可以转化的思想． 二、教学重点、难点 1．教学重点 通过把一个二元二次方程分解为两个二元一次方程来解由两个二元二次方程组成的方程组． 2．教学难点 正确地判断出可以分解的二元二次方程． 三、教学步骤 （一）明确目标 我们已经学习了由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组的解法，这节课我们将学习由两个二元二次方程组成的二元二次方程组的解法．由于这类方程组比较复杂，解法变化也很多，并且不是都可以化成一元二次方程来解．因而我们只学习其中一种较为特殊的方程组的解法． 由于由两个二元二次方程组成的方程组，形式复杂，解法变化也较多，并且并不是都可以转化为一元二次方程来解，所以通过直接点题，明确本节课的目标，让学生立即清楚本节的目标，使学生的注意力被吸引过来，有利于新内容的学习． （二）整体感知 由于解由两个二