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论继续教育工作者的继续内容提要 本文论述了继续教育工作者在知识经济时代进行自身继续教育、提高其综合素质的必要性及其进行自身继续教育的基本途径。转变教育观念、学习观念、就职观念以及变单科智能为综合智能、变思想政治教育训导灌输为学者化人格的熏陶感化是继续教育工作者提高自身素质的关键。关键词 继续教育 教师素质 智业文明 综合智能 终身学习正文 近年来，随着社会主义现代化事业的迅猛发展，我国的成人高等教育也取得了长足的发展，各行各业的继续教育方兴未艾。在“科教兴国”的进程中，“如何把沉重的人口负担转变为人才资源的优势，在21世纪激烈的国际竞争中处于主动地位，已经成为关系现代化进程的全局性问题”。成人教育、职业技术教育作为离社会生产力发展最近、联系最紧密的一种教育，对提高社会全员劳动者的整体素质，进而提高社会生产力都起着举足轻重的作用。而继续教育工作者所担负的使命更是任重而道远。因此，研究继续教育工作者的继续教育，对于促进成人教育尤其是高等成人教育的健康发展，特别是提高继续教育工作者的素质不无指导意义。 一、继续教育工作者进行自身继续教育的必要性 人类进入21世纪，世界上许多发达和发展中国家，都把教育、科技作为国家可持续发展的根本战略。我们无论从社会需求、人类知识剧增，还是从高校深层次改革的角度来探讨提高继续教育工作者的自身素质，