走进生活学理.docVIP

走进生活学物理——学习《物理新课程标准》有感安徽省庐江县第三中学孙功勤物理学是研究自然界最一般的运动规律，生活中的物理现象妙趣横生，自然界的神奇震撼人的心灵。如何让认识主体充满乐趣地探究自然界蕴藏的无穷奥秘，如何让学生积极主动地探究知识产生和应用，如何让物理课堂充满生气和活力，贴近学生生活实际的物理教学是新课程改革的召唤。实施“从生活走向物理，从物理走向社会”，让学生从熟悉的事例中通过探究发现规律、认识规律，让学生将自己的认识和科学方法应用于生活，应用于社会，提高自己社会意识，增强自己生存能力，是广大物理教育工作者需深入研究的课题。笔者根据自己的教学经验从三个方面浅谈自己的一些做法。一、贴近生活创意境，让学生愉悦地走进物理“从生活走向物理”就是要求物理教学必须建立在学生熟知的生活实践基础上，要让学生在丰富的感性认识基础上激发兴趣、激发求知欲，在学生积极主动的教学参与中体验到物理知识的存在，认识到物理规律的必然。也就是教学时要切中学生的生活脉博，因势利导地组织学生去探究、去发现，给学生创设一个轻松和谐的学习情境，让学生在愉悦的情境中不知不觉地走近物理学的殿堂。1、让生活用品走近课堂，走近实验，提高教学效果物理学是一门实验科学，观察和实验是学习和研究物理的主要手段。然而，很多人认为实验只能在实验室中用“正规”仪器才能完成。诸不知，居里夫妇就是在“茅屋”中用自制的实验工具完成了重大发现。