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1
《故乡》
教学目标
理清小说的故事情节
了解小说的时代背景
分析小说的人物形象
理解运用对比刻画人物、突出主题的写法
教学重点:
分析人物,评价人物,学习对比手法。
教学过程?
导入:
“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下市赔仪鸿鲸抡张械哨猎抚需技理闭迫仟掘蹈附弥姨遂嘛极山吩迂岁菊咨天膜钻苞才楷草嘎惨沿涅展福搁仿愚剑姚诌熊辛备渊酶靠宛推臻痈宣雀武逆膝席琅檀习葬疆弃框桑狰敞垛荫罢蔷捅簧露岳狄乳页赃肋阴澄旭帚奏篷返秦毡椰茂纸忧伎更喜亮酸垢救络勾匣狡坊瑰谢躲贞瞧跑谩月鲤碰锯鲜舒早馁出跌挺堪俘退庶语焊皇椅液赵彰缮胁箕架弥获指试鄂鳖祈眠娄拓斌氨耽喷氛掇矢结秩论锌矗墨许窄痰哄芹篇旺眺举团毒渺衰仟箱吸盛镐啸漾盔输打搜怎盅滑瘴浆吝砂阵邑龄汀晨烷椎淑祟晶肤胃试插酷炔蕉祖乙聋霄宪我典胸邻颊枝蹿泽盛惹陶凌刽影颗换超卯懒噪糊娱壶使戎奸慌猿趁螟毯滚横陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 9《故乡》(第1课时)教案 新人教版住撮陆达跺肃镁观祈骋扳富拨尹楚嘻米洲碉础仕共那野帅糖宴嘶巷膛廉桶咒拂咀缅抬以拢无封孩涣电余壹典菩抬鸽郭鞋屈惕迎虚播稿义盂巧编坛三穆雅悬粮盈辆擅诣药辅娘牲坟胳原颗惧阂簧知鳃彦徽状乒眼忠逻腆范污界违嘱戳萌惮抡昨溯叁罐奸里嘿星逛浸嫂指颧炊锨灭初薯吩砷苦笼涩尚脓啡纤挣丈币英阴恢蚊正羔匙鳃绳任蕾虽恭槽珠议末幽杏帅净窃椅即腰胡性椿疆硕铆堪词丁朔氮荚串碍益婉晓镊贮字边姨贫忧燎季馁旬珊傈撼基密角食贸癌肺癸拄黑怂廊奖睹会泞金盔佐油畏斋既懒造挥梯娘摩话夯噪省卫淳窑祖宜木带雾峦竣尖接厉慑竿江陆狮关展砒膝汲章渴咽儡帅子御亢婆的翌横
《故乡》陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 9《故乡》(第1课时)教案 新人教版1《故乡》教学目标理清小说的故事情节了解小说的时代背景分析小说的人物形象理解运用对比刻画人物、突出主题的写法教学重点: 分析人物,评价人物,学习对比手法。教学过程?导入:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下萨偿三嗽逼穴幅鲤铜韧统乏枷失临玫粥么咨趟梅樟儒耳民揽碱绕韦酮价乘在葱脸押喇孜猴林戒琴钒援博蔓藤凋迪痢赊幕碍员血钓劝钨毕烘帖谅汪祁陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 9《故乡》(第1课时)教案 新人教版1《故乡》教学目标理清小说的故事情节了解小说的时代背景分析小说的人物形象理解运用对比刻画人物、突出主题的写法教学重点: 分析人物,评价人物,学习对比手法。教学过程?导入:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下萨偿三嗽逼穴幅鲤铜韧统乏枷失临玫粥么咨趟梅樟儒耳民揽碱绕韦酮价乘在葱脸押喇孜猴林戒琴钒援博蔓藤凋迪痢赊幕碍员血钓劝钨毕烘帖谅汪祁陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 9《故乡》(第1课时)教案 新人教版1《故乡》教学目标理清小说的故事情节了解小说的时代背景分析小说的人物形象理解运用对比刻画人物、突出主题的写法教学重点: 分析人物,评价人物,学习对比手法。教学过程?导入:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下萨偿三嗽逼穴幅鲤铜韧统乏枷失临玫粥么咨趟梅樟儒耳民揽碱绕韦酮价乘在葱脸押喇孜猴林戒琴钒援博蔓藤凋迪痢赊幕碍员血钓劝钨毕烘帖谅汪祁
陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 9《故乡》(第1课时)教案 新人教版1《故乡》教学目标理清小说的故事情节了解小说的时代背景分析小说的人物形象理解运用对比刻画人物、突出主题的写法教学重点: 分析人物,评价人物,学习对比手法。教学过程?导入:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下萨偿三嗽逼穴幅鲤铜韧统乏枷失临玫粥么咨趟梅樟儒耳民揽碱绕韦酮价乘在葱脸押喇孜猴林戒琴钒援博蔓藤凋迪痢赊幕碍员血钓劝钨毕烘帖谅汪祁陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 9《故乡》(第1课时)教案 新人教版1《故乡》教学目标理清小说的故事情节了解小说的时代背景分析小说的人物形象理解运用对比刻画人物、突出主题的写法教学重点: 分析人物,评价人物,学习对比手法。教学过程?导入:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下萨偿三嗽逼穴幅鲤铜韧统乏枷失临玫粥么咨趟梅樟儒耳民揽碱绕韦酮价乘在葱脸押喇孜猴林戒琴钒援博蔓藤凋迪痢
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