黑龙江大学全日制本科双学位(双专业)毕业论文(设计)管理或办法.docVIP

黑龙江大学全日制本科双学位（双专业） 毕业论文（设计）管理办法 全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）是全日制本科双学位（双专业）教学重要的实践性教学环节，是全日制本科双学位（双专业）学生毕业和获得学士学位的必要条件。全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）是训练学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的重要途径，对于培养、提高学生分析问题和解决问题能力、全面检验学生综合素质有着不可替代的作用。为了加强对全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）工作的规范化管理，确保人才培养质量，特制订本暂行办法。 一、组织管理 1.全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）工作实行校、院二级管理。学校成立全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）工作领导小组，由创业教育学院院长担任组长，创业教育学院负责教学工作院长和各全日制本科双学位（双专业）开办单位负责领导为成员，对全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）工作进行宏观指导。 2.各全日制本科双学位（双专业）开办单位应成立由开办单位负责领导担任组长，具体负责教师、部分学术委员会成员等组成的全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）工作领导小组（以下简称为“领导小组”），负责本单位的全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）管理工作。 3.各全日制本科双学位（双专业）开办单位具体负责教师负责本单位全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）日常工作，应做好毕业论文（设计）信息收集、上报、归档、总结等工作。 二、选题管理 4.全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）的选题工作从第六或者第七学期开始，各开办单位可以根据本单位实际情况开始毕业论文（设计）选题工作。全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）题目由具体负责教师负责征集（一般数量不得少于本专业当年毕业生的数量），经领导小组审核确定。每届题目更新率按专业类别分别要求如下：艺术类专业应不低于10%；文、理科基础类专业应不低于20%；外语类专业应不低于30%；文科应用类专业应不低于40%；管理类专业应不低于40%;理科应用类专业应不低于50%；工程技术类专业应不低于60%。 5.全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）的选题应遵循以下原则： 1）符合全日制本科双学位（双专业）培养目标和教学基本要求，使全日制本科双学位（双专业）学生受到全面的专业基本技能训练； 2）坚持专业理论和科研、生产或社会实际相结合，注重课题的应用性和创新性； 3）对外语、计算机及文献检索有较高的要求； 4）难度适当，全日制本科双学位（双专业）学生经过努力能按时完成任务； 5）需要两人或两人以上合作的大型应用性项目，在体现合作精神的同时，明确对每个学生的要求和其应独立完成的任务，保证每个学生的工作量饱满。 6.全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）题目审定后，由领导小组确定指导教师。全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）指导教师一般应具有中级以上（含中级）职称。指导教师每轮次指导的学生人数参照《黑龙江大学关于教师教学任务的若干规定》执行，如有特殊情况须经创业教育学院批准。 7.各全日制本科双学位（双专业）开办单位应及时向学生公布毕业论文（设计）题目及指导教师信息，按照“师生互选”的原则选择题目。全日制本科双学位（双专业）学生也可自拟题目并自己选择指导教师。 三、过程管理 8.全日制本科双学位（双专业）学生在明确题目和指导教师后，应认真查阅相关文献，并认真制定《全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）开题计划》。 9.《全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）开题计划》经指导教师审核通过后，学生方可开展毕业论文（设计），并按照开题计划的进度安排进行工作，按时填写《全日制本科双学位（双专业）毕业论文（设计）中期总结》，并至少每两周向指导教师汇报一次进展情况。 10.指导教师应认真根据开题计划的主要内容和进度安排，及时检查学生完成任务的情况，提出指导意见。 11.各全日制本科双学位（双专业）开办单位应对毕业论文（设计）工作的各个环节进行检查，对于指导不力的教师，要及时更换；对于未按进度安排完成任务的学生，要延期结题或更换题目。 12.各全日制本科双学位（双专业）开办单位应保证学生有充足的时间进行毕业论文（设计）工作。一般情况下，文科基础及应用类、管理类、外语类等专业应安排不少于8周，理科基础及应用类、工程技术类、艺术类等专业应安排不少于14周。 四、答辩与成绩管理 13.全日制本科双学位（双专业）学生毕业论文（设计）完成后都应参加答辩（对于多人合作的题目，应分别进行答辩）。各全日制本科双学位（双专业）开办单位成立毕业论文（设计）答辩委员会，明确答辩要求和评分标准。答辩委员会下设若干答辩小组，每组成员一般不得少于3人。 14.在答辩前，全日