二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》教案 苏教.docVIP

美丽的丹顶鹤 教,,目标 1、初读课文，初步感知丹顶鹤美丽的外形及幸福的生活。2、,,习生字，指导书写。 教,,重难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：通过对课文的朗读，能够完成说话。 教,,准备 课件 一 次 备 课 二 次 备 课 一、谈话导入，激趣。1、在我们的动物王国里有许许多多活泼可爱的,,动物，今天老师带大家去和丹顶鹤交朋友，好吗？2、在你的印象中，丹顶鹤长得怎样？3、板书：美丽的丹顶鹤 指名拼读：丹（dān）、鹤(hè) 告诉,,生“丹”表示红色。丹顶鹤因为头上是红色而得名。 4、让我们一起来听一听丹顶鹤的故事吧！（师配乐范读全文） 二、初读课文，交流。1、请同,,们借助拼音自读课文。　（1）借助拼音，读通句子。　（2）画出不理解的词句，联系上下文想想它的意思。　（3）标出自然段序号，想想每个自然段的意思。 （4）用横线画出描写丹顶鹤美丽外表的句子，反复读几遍。2、检查读书情况。　（1）指名分自然段读课文。评议。 读后自由讨论：这篇课文主要告诉我们什么？ 　（2）交流找到的描写丹顶鹤美丽外形的句子。　　“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。”　　“它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。”