昌吉市2014年小学数学教研工作计划.docVIP

昌吉市2014年小学数学教研工作计划 昌吉市小学数学2014年教研工作，要紧紧围绕上级教研部门和昌吉市教研室2014年教研工作总体思路深入开展教研工作。以全面推进素质教育为宗旨，以课堂改革实践为抓手，不断打造和谐高效的“常态课”课堂。 重点工作如下： ·帮助学校继续做好小课题研究工作； ·精心筹划好三个片区的教研活动； ·参与或策划学校每年一度的“科研月”活动； ·指导学科带头人和骨干教师发挥引领作用； ·积极参加“联合联盟捆绑”学校开展的校级交流研讨活动； ·做好“视导评价”及学业质量监测工作。 ·组织教师参加上级部门组织的大型活动。 一、课题研究 （一）区、州课题实验情况 1、去年小学数学州级课题有七项课题已顺利结题。 2、未获批结题的：自治区立项课题有3项（八小——朱红章、九小——仲燕、榆树沟——杨军红）； 3、现州级立项课题还有5项（五小、十小两个、滨湖，佃坝）正在实验中。 （二）课题实验要求 1、结题不等于结束。已结题的课题，学校要继续做好继承和应用实验成果的工作，使成果发挥其作用。 2、尚未结题的课题，本学期开学初，学校课题组一定要查看课题研究进度，明确研究任务，制定研究计划，落实研究方案，解决研究问题，加大管理力度，使课题实验真正落到实处。 3、各校做好课题研讨活动计划，按计划有目的认真开展课题研讨活动，特别是州级立项课题（五小、十小两个、滨湖、佃坝），每学期围绕课题至少开展两次教研活动，其中一次是开放日观摩交流活动（主动邀请外校教师和市教研员参加）。 4、收集整理好课题实验过程资料，教师要写好课题实验论文，课题负责人要写好阶段总结。 5、有校级实验课题的学校，务必将课题上报市教研室备案（写清学校、课题名称、主持人、进行的阶段） （三）关于“生本”课题 今年，各校在巩固成果的同时，要加大力度，提炼总结、汇集成果。 1、各校要做好实验成果的收集、整理和汇总，特别是三小、八小、五小等实验成效突出的学校，要组织老师收集近几年的实验成果资料，如“前置性研究”、实验心得、参赛课获奖教案或公开课优秀教案、论文或案例，包括备课组平时集体备课形成的优案。 2、每所学校一学期至少搞一次“生本”课堂开放日研讨活动。参与范围可以是联合联盟捆绑学校，还可以是片区部分人员。 （四）关于课题结题 实验到期的课题，一定要做好结题前的准备工作： ⑴课题负责人写出结题申请报告，上交到上一级教研部门课题负责人处，等待回应。 ⑵课题负责人写出课题结题报告，先由学校课题组初审，随后上交到上一级学科教研员处再审。 ⑶收集好课题实验过程性印证资料及实验成果（包括实验教师的论文、案例、课例等），以备正式结题时验收。 二、片区教研 今年，根据市教研室的总体部署，对我市片区教研工作又有了更高的要求和更具体的管理措施（另见文件）。因此，我们更要做好以下工作： （一）调整片区专家组成员。本年度由于个别人员由于工作变动原因，需要做进一步调整。即第一片区副组长由原来九小李红梅调整为陈卉；第二片区副组长由原来一小孙丽罕调整为马卫霞，组员二六工马峰瑞调整为杨萍、三工调整为张璟；第三片区组长由原来十小郝志萍调整为马占琴，副组长由原来王俊萍调整为马忠云，余红调整为陈兵，组员苏伟琴调整为刘艳春（见片区机构表）。 （二）召开片区负责人会议。认真商讨及早拟定2014年片区教研活动方案。定时间、定地点、定具体内容，尤其是活动时间一定要协调好，尽量避开自己学校、市直、州直一些大型活动时间。 （三）认真开展好片区教研活动 今年片区活动，重点围绕课堂教学改革开展一些系列专题研讨活动，分自定内容和规定内容： 1、自定内容。可按年段或年级小范围开展一些专题研讨活动，穿插一些谈体会找问题等内容，做到实实在在找问题，认认真真去研究，彻彻底底去解决。 2、规定内容。今年上半年三个片区分别开展青年教师（教龄3年以上，35岁以下在岗教师含汉语授课的民语老师）课堂大赛活动，为参加10月份全州青年教师“成长杯”课堂教学大赛做好准备（另见州文件）。 参赛内容： ①课堂教学：根据教学进度自定教学内容，40分钟教学容量。课堂教学从教师基本功、教学过程和教学效果三个方面评价（上课比分占90%）。 ②教学资料：参赛教师本年度的纸质教案本及听课记录。教学资料要能反映教师平时的教学和教学研究实际情况（教学资料比分占10%）。 （四）一学年三个片区原则上共开展三次活动，具体时间开会商量决定。 （五）本年度，市教育局将针对小学各片区教研活动的开展情况，对优秀片区教研组进行表彰。 三、校本教研 去年，昌吉市教研室出台了《昌吉市中小学常态课质量建设管理办法》，尤其将重心落到“常态课”的随堂听课和调研上。为此，我们继续做好以下工作： （一）定计划抓落实讲实效 1、定计划。根据《昌吉市中小学常态课质量