杨永霞创建学习型教研组.docVIP

如何提高体育教师素质创建学习型教研组? 内 蒙 鄂 尔 多 斯 达 旗 第 五 中 学 杨 永 霞 2014年2月26日 目录 摘 要.......................................... .......................................................1 一．强学校教研组建设，构建学习型组织........................１ 二.创新教研方式，引领教师在解决问题中提升专业水平构建开放型教研组，赋予学校教研组新内涵校本教研最基层的组织是学科教研组。在组织开展“以校为本”的教研活动中，我们把学校作为培养教师的阵地，把教研组作为培养教师的基点，力争实现“以组为点”。以校为本力争实现以组为点一、加强学校教研组建设，构建学习型组织 为保证教师专业发展活动落实到位，我们出台了《关于加强教研组建设，发挥骨干系列教师的引领作用，促进教师专业发展的实施意见》，提出了教研组建设的具体要求和教师专业发展的目标，引领学校创建学习型教研组。　　我们认为学习型组织，就是要组织教师进行集体学习，不断改善自身收集、处理与运用信息的能力，并获得成功的一种组织。教师在这种组织中共同学习，以新知识、新见解为指导，互相砥砺，不断提高自己，反思并勇于修正自己的行为，不断开发自己的潜能，