小学2016年上半年工作总结.docVIP

小学2016年上半年工作总结 本学期，我校以《义务教育学校管理标准(试行)》为指南，以《**区教育体育局局2016年度工作要点》为指导，继续深化新优质学校创建工作，不断提升学校办学品质。 本学期，我校继续以新优质学校创建工作为抓手，大力加强校园文化建设，提升教师专业水平，深化课程改革，确保新优质学校创建成功。 加强班子建设，规范办学行为 一学期以来，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，通过积极开展“两学一做”活动和党风廉政教育，要求党员干部事事率先垂范，在学校各项工作中起带头作用。 开学初，学校充分发挥教代会的民主监督作用，先后修订完善了《**市**小学章程》《**市**小学品质提升三年规划》等规章制度，保障学校的健康发展。 加强文化建设，凝聚向上人心 本学期，学校再次广泛开展了以“三风一训”为主题的校园文化大讨论和意见征集活动。活动期间，共收到200多条建议。4月28日，教体局督导科**主任、第一督学责任区负责人**及诸督学，学校聘请的校园文化建设专家——**师范大学**教授再次亲临我校参与讨论、审定“三风一训”。经过长达两年的时间，学校以“向日葵文化”和“幸福教育”为主题的“三风一训”制定完成，得到广大师生及专家的高度认同。 加强课程建设，丰富教育内涵 1.七彩课程项目建设 ?目前，我校拓展型课程校本教材框架体系搭建已经完成；探究型课程每月主题活动的实质性材料也汇编成册。目前，校本课程中少先队活动课、经典诵读课及国际象棋三门课程已正式列入课表，普及率百分之百。 2.少先队活动课程建设 ?作为国家少先队活动课程在**市的唯一一所小学，两年来，我们采取课程编写与实践相结合的模式，不断完善独具特色的少先队活动课程校本教材。截止日前，少先队活动课的电子教材编写工作已经完成，得到全国少工委的充分肯定，市少工委也拟在全市推广。 3.社团建设 ?学期内，学校对原有十三个社团进行规范，采取外聘与本校教师兼职相结合的方式有效解决了师资问题。 以教师专业发展为核心，注入成长新活力 1.名师工作室建设 ?我校依托“郑玉茹名师工作室”，以提升教师专业水平为目标，以课堂教学为抓手开展多种形式的教研活动。工作室开通了“**阳光语文工作坊”博客，进一步拓展了名师工作室的培训空间，增强了培训交流的效果。学期内，先后面向全区举办“中段故事教学如何构建高效课堂”同课异构活动，由**老师与和平东校**老师执教《小稻秧脱险记》；3月语文名师工作室开展优质课展示活动，邀请教研员到校参与点评指导，有力地促进了教师专业成长。本学期，学校又有7名教师获得“**市第三批骨干教师”称号。 2. “微课资源”建设 ?将微课研究引向纵深，目前已形成了“获取学情——重构知识——录制微课——反馈总结”教师制作微课流程，“观看视频——合作释疑——练习巩固——拓展探究——自主反思”的五环节学生学习微课流程。开通了“**小学微课堂”微信公众号，将我校教师制作的微课投放在微信平台上，供学生和家长学习，同时为翻转课堂实验积累教学资源。 3.课题研究 ?学校着力培养教师的科研能力，引导教师把自己的教学反思、课例研究及方法创新进行整理和提升。目前，学校“十二五”规划课题子课题《数字化环境下“活力课堂”教学的实践研究》已于2015年12月31日顺利结题，形成的“问题-探究式”教学模式和“活力课堂五度”收到评审专家的一致好评；另外，学校申报教育部科技司课题《基于微课的小学数学翻转课堂应用及实践研究》、市级课题《小学生英语口语评价方式的实践研究》已立项并顺利开题。 4.通过培训观摩抓教师专业成长。学校积极创造机会，支持教师参加各级各类专业观摩、学习和培训，配合上级主管部门做好教研、培训活动的组织工作，全面做好师训、干训工作。学校共组织117人次参加各级集中和远程培训；组织76人次赴外地考察学习；英语教师许海凤成功获得中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目，并于2016年1月17日-2016年4月13日赴英国布莱顿大学学习，开创了建校以来教师出国培训的先例。 以良好成绩为动力，探索优质发展新途径 本学期，我校全体师生团结互助，共同发展。在各类活动中频获佳绩。学校办学品质得以不断提升。学校青年教师成长迅速，学期内36人次获得国家、省市教育教学竞赛奖，其中，5名教师在全国“智慧教育微课联盟第一届微课大赛”中获奖；7名教师获得第三批“**市骨干教师”称号。学校在**市“品年味 赏年俗”少先队寒假活动获优秀组织奖；共计3名学生被分别评为省、市、区级优秀少先队员；同时在区德育文化艺术节各项评比中，我校多次荣获特等奖，共计100多名学生参赛并获奖；在**省、**市、华东青少年