小学生心理健康案例报告.docVIP

小学生心理健康案例报告 小学生心理健康案例报告 摘要:健康的一半是心理上健康,不久前有人预言,心理疾病将是21世纪之患。小学生作为21世纪的建设者和接班人,他们的心理健康将直接影响着国家的昌盛、民族的振兴,让孩子们掌握文化知识的同时让他们拥有一个健康的心理是我们教育工作者们的神圣职责。小学生的心理健康状况是心理健康教育研究的一个重要方面,下面是一个典型的小学生行为障碍的案例,通过对该生的行为纠正,探讨了心理健康教育的一些方法. 关键词:小学生行为障碍；得到关注；家庭配合；尊重他人 一、辅导对象基本情况 xx，男，9岁，四年级学生。学习成绩很差，智力一般，性格倔强，具有逆反心理十分严重。在学校，仗着自己有点气力，经常欺负同学,对同学敲敲打打。上课总不遵从课堂纪律，影响老师教学，影响同学学习。课堂上经常吃东西，玩小动作。平常不爱卫生，随地吐痰，爱吃垃圾食品，不分场合的吃，吃完的垃圾袋乱丢，同学们都不喜欢他，都不愿与他一起玩耍。任科任老师和学生经常向班主任告他的状。 二、问题彰显及求助 xx身上表现出的这些不良行为、习惯，问题出现后与家长交流的过程中，家长总是为孩子的这些不良行为寻找各种理由，以敷衍式的态度对待班主任。比如，xx打同学，家长会说：“我做事忙，没那么多精力管他，回家我会告诉他不许打别人的。作业完不成询问原因时，家长就说：“他告诉我们他做完了！” 根据心理学的有关知识,