寓德育于幼儿美术教学之中.docVIP

寓德育于幼儿美术教学之中 　　美育对培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要作用。近代著名教育家蔡元培认为，美育可以培养人“不顾祸福，不计生死，与人同乐，舍己为群之美德。”美术教学是对幼儿进行美育教育的重要途径，在平时的幼儿美术教学中，不但要教会幼儿基础理论知识和基本技能，更重要的是要使幼儿懂得怎样感受美、观察美、创造美、欣赏美。寓德育于美术教学活动之中，对幼儿同时进行审美和思想品德方面的教育，达到幼儿在这两方面的双重提高，从而才能更好发挥教师教书育人的价值。 　　一、从作品的思想内涵入手，提高幼儿的思想素质 　　无论是直接反映社会生活，还是间接抒发个人情怀的艺术作品，一般都具有高尚健康的情感，它一方面表达了作者的思想感情，另一方面可以塑造读者的美好心灵。积极挖掘作品中的思想内涵，是对幼儿进行思想品德教育的极好材料。 　　1.引导幼儿欣赏表现革命传统、革命理想的作品 　　美术欣赏与思想品德教育有着深刻的内在联系，这种联系是通过美感来实现的。通过欣赏表现革命传统、革命理想的美术作品，可以使幼儿了解革命斗争的艰辛及革命烈士的英雄气概，能直接地感知爱国主义的澎湃激情，由此产生为自己的国家献身，为自己的国家奋斗的爱国热情。如引导大班幼儿在欣赏詹建俊的油画《狼牙山五壮士》时，可以通过对故事情节的生动讲述，重点突出五壮士将敌人引入绝路，