“初中生网络成瘾的原因及其行为引导的研究”课题研究实施方案.docVIP

“初中生网络成瘾的原因及其行为引导的研究”课题研究实施方案 一、目的、意义 随着电脑的普及，我们快速的进入了一个信息生活时代。网络的普及使用，越来越多的改变了人们的生活。互联网具有交互性、全球性、资源共享、匿名性、自由性等特点，它为人们提供了全新的交流界面，极大地缩短了知识和资讯的传播时间，为人类世界和人的全面、自由发展提供了机遇。与此同时，“网瘾”这个词越来越多的出现在我们初中教师的面前。 “网瘾”的概念, 最初由美国心理学家格登博格提出, 随后, 匹兹堡大学的金伯利· 扬博士 发展完善了他的这一概念。“网络成瘾”、“网络成瘾症” 或“病态网络使用” , 指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控, 表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。全称“互联网成瘾综合症” , 它是现代社会的一种新型心理疾病。患者因为缺乏社会沟通和人际交流, 将网络世界当作现实生活, 脱离时代, 与他人没有共同语言, 从而出现孤独不安、情绪低落、思想迟钝、自我评价降低等症状, 严重的甚至有自杀意念和行为。据统计, 目前我国上网的未成年人数达到1500万左右。在上网的人群中,“互联网综合症”的比例约为6% , 在青少年中这个数字更是高达14%。患网络综合症的孩子一般男性约占85% , 女性15% ,年龄约在14 至18 岁之间。 1.研究的背景、现状分析、碰到的问题。 我们