“课内比教学，课外访万家”活动体会.docVIP

“课内比教学，课外访万家”活动体会 这次我校和其他学校一样，展开了大张旗鼓的“课内比教学，课外访万家”活动，成绩斐然。我个人也深有体会，收获颇丰。现将我在这一活动中的感受略谈一二。 通过参加这次活动，我觉得“课内比教学，课外访万家”这一活动的展开，是在新课改背景下，教育本质的回回，教育理念的回回，进而寻觅出“平常中的优秀，优秀中的平常”。这不单单是一个活动那末简单，更是一场聪明与能力的比试，爱心与事业心的较量。只要你真实的投进其中，你就会收获和平时不一样的成果，取得和平时不一样的感觉，深入体会到展开这个活动的必要性。 一、课内比教学比出了成效 我参加了“课内比教学”活动后，深深晓得了课堂的妙不可言。老师大胆放手，给与学生充分的信任，给与学生自由的学习空间，那末学生就会还给你一个出色的课堂，让你承受一段奇妙的文化之旅，享受一次尽伦的学生秀。这样才能做到真正地享受课堂，而且是师生共共享，共同成长。 在这样的课堂里，学生才是课堂的主角，而老师不过是“导演”和“编剧”，乃至是“剧务”。一切从学生动身，一切为了学生，一切为了学生的毕生发展而斟酌和设计。课堂决不能是教师自编自演的独脚戏，而是是师生共同参与的大合唱，乃至是大家一起努力演奏的交响乐。这样的课堂，才能百花齐放，春色满园;这样的比试，方能使教学与灵魂一起成长。由于教学本身就意味着：一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另外一朵云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂。 比如，在这次课内比教学活动中，我讲了一节“我爱文学”的综合实践课， 我把全班分成了六个组，每一个组承当了相应的任务，学生提早搜集材料，预备课上发言和表演。上课时，我基本就是主持人的角色，整节课都是学生在交换和展现自我，学生完全是课堂的主人。他们自编自演，自主探讨，自行安排，自我享受，同时感染了他人，震动了大家，这“大家”固然也包括我。 课上完后，学生又把这节课的感受和收获写成了新闻稿，向学校广播室投稿。 学生非常欢迎这样的课，他们感慨地说：假如节节课都这样上就行了！学生是多么盼看由他们做主的课啊，他们又是多么渴看节节课都能上得丰富多彩！ 实在这又有甚么难的。只要老师课前多花点工夫，多做点预备；课上大胆放手，还课堂与学生，学生就会还给你一个百花竞放的课堂。学生在活动中不知不觉的就把握了知识，而且是在一种愉悦的氛围中把握的，这样把握的知识也更坚固。 我们做教师的真的应当试着放手了，放手以后你才会知道，学生是多么富于创造，多么生气蓬勃，多么聪明聪明啊！而你所能做的就是组织和配合，让他们演好自己的角色，演好自己的人生吧！这正是一箭双雕的好事，何乐而不为？ 相信我们每位教师在这次活动中，都能演好教育这部“人生大戏”，学生和老师都能从中获益，社会也能从中遭到启发，并且随着这一活动的延续和深进的展开，一定会硕果累累。 通过这次“课内比教学”，不但进步了我校整体的教学效力，增进了全体教师的共同进步，而且进步了学生的学习效力，使每节课都成为生动、快乐、高效的课堂。课内，学生独立思考，合作探究，主动发问，学习热忱空前高涨；课外，学生积极探索，勤于动脑，勇于实践，参与意识逐日增强。老师也因此而取得了更多的成功经验，磨砺了更强的教学技能，积淀了更多的精神养料，真正做到了教学相长，师生幸福。 二、课外访万家访出了真情 领导要求这次“课外访万家”活动，要深进到学生家庭，与学生家长面对面沟通，耐心聆听家长的心声。通过这次“课外访万家”活动，我进一步明确了教师家访的目的，那就是与学生家上进行面对面的沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况。同时，教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，有益于教师有针对性地对学生进行教育。 1.通过走家窜户的家访，我首先感遭到了家长的热忱和真诚。 家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热忱的笑脸，都能在愉快和谐的氛围中和家上进行亲切的交换。为配合我们的家访，很多家长特地提早放工在家等候，乃至有的家长买了水果瓜子，以贵客之礼接待我们家访的老师。固然我们不吃不喝，但家长的热忱暖和着我们的心，让我们家访的脚步走得更坚实。 2.通过挨家挨户的家访，我还感遭到了家长对孩子教育的重视，和对孩子强烈的企盼。 整个家访进程中，我发现家长不论是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子教育都比较重视。不但强烈关注孩子的文化课成绩，而且也关心孩子的综合素质。作为一位老师，同时作为一位家长，我深深地体会到了教育的重要，深切感遭到了家长看子成龙的惓惓之心。我顿觉肩上的责任重大，孩子每获得一点成绩，哪怕很微小，也能给家长带来安慰和希看。 一个学生对我们来讲可能