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三严三实学习心得体会建筑 建筑系三严三实党课学习体会 5月22日下午，我参加了学院召开的“三严三实”专题教育党课暨动员部署会。党委书记、院长刘XX以《自觉践行“三严三实”要求，做忠诚干净担当的高校领导干部》为题，为全院中层及以上干部讲了专题党课。通过党课学习，使自己对“三严三实”的科学内涵、专题教育的重要意义和在“学、查、改、立”上下功夫，全面推进我院“三严三实”专题教育工作等方面有了更深刻的认识，联系自己的实际情况，有以下几点心得体会 一、深刻领会“三严三实”的科学内涵，增强践行“三严三实”的行动自觉。 “三严三实”是对作风建设的新要求。“三严三实”由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体提出;从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向;把作风建设凝练为“严”、“实”两个维度，既针对道德问题，又针砭为政时弊，是对党的作风建设要求新的科学概括，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。 修身须修心、心诚身自正，用权不任性、权为民所用，律己讲规矩、手中握戒尺，谋事要实、重在“三实”，创业要实、志在“三业”，做人要实、贵在“三守” 要深刻认识“三严三实”的理论意义和实践意义，准确把握丰富的科学内涵，切实增强践行的自觉性和坚定性，心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，争做对党忠诚、个人干净、务实担当的干部。 作为基层党总支书记践行好“三严三实”，作出表率，我认为应该从以下几个方面着手。 1、带头讲好党课，发挥带学促学作用。在本单位范围讲党课，把“三严三实”的内涵意义讲明白、说清楚，真正触动思想灵魂，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。对“不严不实”的表现危害抓准确、点透彻，认真反思自身和我系存在的“不严不实”的突出问题，着力问题破解，促自身进步和我系建设发展。 2、带头学习，引导形成浓厚氛围。紧密联系思想实际，广泛开展学习研讨，对有关知识做到先学、先会、先懂、先用;而后带领班子成员学好、掌握好、理解透、运用好。引导我系党员形成浓厚的学习氛围。从而提高大家教育的责任意识、爱校的集体意识、工作的奉献意识。让我系党员干部牢记，自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党育人。 3、带头查摆问题、推动整改立规落实到位。作为基层党总支书记一定要自觉弘扬党的优良作风，对照“三严三实”，克服弱点和不足，严于律己，不利于党员形象的话不说，不利于党员形象的事不做，在自己的工作岗位上，争作“三严三实”的表率。对照“三严三实”，面对自身的缺点和不足，敢于正视、敢于纠正、敢于担当。剖析问题原因，提出改进措施。真正以自身的过硬作风和实际行动，切实做到以身作则，身先士卒，要求别人干的自己首先做到，要求别人不做的自己带头禁止，真正在“三严三实”主题教育中发挥示范引领作用。 4、立德树人，培育“三严三实”师资力量。 “三严三实”专题教育虽然是在中层以上领导干部中开展，但是高校教师肩负着培养人的重要使命，高校教师既是高等教育队伍中的基层群众、履行教育教学职责的专业人员，又承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。我系现有学生1000余人，每年发展20余名学生党员，这些大学生党员将来要成为社会的中流砥柱、我国各项建设事业的中坚力量。为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们将结合实际把教师、师德师风纳入专题教育，推动教师在“三严三实”中发挥作用。 二、践行“三严三实”，推动我系快速发展 开展专题教育，贵在以知促行、重在取得实效。把践行“三严三实”精神，体现在奋斗目标里，贯彻到实际工作中，落实在具体行动上，确保两手抓、两不误、两促进。以从严从实作风认真开展专题教育，融入日常党建工作、日常工作，抓深入出成效，使学习和践行“三严三实”在教职工中形成共识、化为自觉，成为干部作风的根本特征，成为师德师风的重要内容。 1、谋事要实、科学谋划。 主动适应经济和教育发展新常态，积极融入京津冀一体化发展战略。要潜下心来研究高等职业规律，静下心来改革人才培养模式。要加强调查研究，既要扑下身子、深入教师学生一线掌握实际情况，又要放眼全院、胸怀全局，向先发系部以至其它院校，引入成功经验做法。 专题教育与“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局相结合;对“十二五”规划主要指标和任务进行再梳理、再部署。结合学院发展远景目标，科学定位、认真谋划，启动“十三五”规划制定相关工作。提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性。 2、从严从实推进我系各项工作改革创新。 当前，建筑系的发展已经进入了改革发展新时