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整十数加整十数评课 整十数加整十数评课时间：2016-06-29本文已影响人 评《整十数加减整十数》一课 整十数加减整十数这一内容绝大多数一年级学生都会，但要说出怎样算的未必每个学生都说得清楚.，同时一年级小朋友参与数学活动,很少是因为认知上的需要,而是对数学活动本身感兴趣。梁艳老师在这节课中除了落实知识技能与教学目标之外,更关注学生的情感、态度价值观的培养。让学生在玩中学,学中玩,使每个学生都能在学习中获得成功体验,体会到数学学习是一种快乐的事。 1、创设情境，激发兴趣。 梁艳老师能根据儿童的年龄特点和心灵特点,创设了生动有趣的情境。春暖花开之际,小明和爷爷到公园去玩耍，遇到了许多的数学问题，这样的情景一下子就吸引学生的注意力,调动了他们的学习兴趣。 2、组织学生广泛交流，呈现算法多样化,培养了创新意识和思维的灵活性。 10+20学生通过独立思考交流得出不同的算法： 数的组成 1个十加2个十得到3个十. 推理 1+2=3 10+20=30 想减法30-10=20 10+20=30 数数10 20 30 梁老师让学生选择喜欢的方法进行计算，充分体现了教学的民主. 3、练习的设计有层次,趣味性浓。 梁老师根据儿童的龄特点.,通过闯关这一形式来进行练习,学生兴趣浓厚,效果好. 4、注