方案的构思方法（苏教版）.docVIP

方案的构思方法（苏教版） 方案的构思方法 一、教材内容分析： 本节内容是苏教版《技术与设计1》第五章第一节“方案的构思方法”。这一节总共有三方面的内容：1、设计分析；2、方案的构思方法；3、方案的比较和权衡。本节是在前面第三章设计一般过程的一个过程，是第四章发现问题与明确问题的继续学习，也为以后的章节作铺垫。 二、教学对象分析： 高中学生已经基本具备了能独立画出简单的电路原理图，思考分析的能力，通过了前面对“设计中的人机关系”、“设计的一般过程”、“设计的一般原则”的章节内容的学习，已经具备了一定的知识，在平时生活学习中，遇到有一些问题要进行构思，对于学生并不陌生，，但没有系统地学习方案的构思方法。 三、教学目标： 1、知识与技能： (1)了解方案的构思方法的三方面内容：设计分析；方案的构思方法；方案的比较与权衡 （2）能应用方案的构思方法来对出现的问题，进行方案的构思并对方案能进行比较和权衡。 2.过程与方法： 本节课只要采用探究式及任务驱动法进行课堂教学，学生阅读学案了解本节教材基础知识，从现象中找出问题并在对问题的进行探讨，让学生通过设计分析，运用构思方法进行方案的构思，对多个方式案进行方案比较权衡来掌握方案的构思方法。 3.情感态度和价值观： (1)培养学生独立思考分析能力，团结合作、敢于表现的良好品质。。 (2)通过亲身参与活动中感受学习带来快乐及成就感。 四、