福建小学教师资格考试 心理学 2005年1月-2012年1月真题试卷及答案福建小学教师资格考试 心理学 2005年1月-2012年1月真题试卷及答案.doc

2005年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学(小学及以下)试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )A．感觉登记B．注意C．组块D．复述2．先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )A．爬山法B．逆向工作法C．手段一目的分析法D．尝试错误法3．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )A．追求利益的倾向B．避免失败的倾向C．避免困难的倾向D．追求刺激的倾向4．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )A．标准参照测验B．常模参照测验C．描述性测验D．团体测验6．培养学生的自我效能感最好是令其( )A．产生成就感B．观察榜样C．相信自己D．认识自己7．一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为( )A．效度B．信度C．区分度D．难度8．创造性思维的三个主要特点是( )A．独创性、流畅性、新颖性B．独创性、流畅性、变通性C．流畅性、变通性、新颖性D．流畅性、灵活性、变通性9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说10．一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏11．根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是( )A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低12．早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多( )A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制13．“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )A．有意回忆B．无意回忆C．直接回忆D．追忆14．根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )A．活动技能B．学习技能C．一般技能D．认知技能15．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )A．原型定向B．操作定向C．原型操作D．原型内化16．艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )A．先快后慢B．先慢后快C．先后一致D．不快不慢17．学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于( )A．直接强化B．间接强化C．自我强化D．替代性强化18．学习迁移产生的客观必要条件是( )A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固程度C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法19．品德形成的标志是( )A．道德信念B．道德评价能力的形成C．价值内化D．道德行为习惯的养成20．一般而言。过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为( )A．100%B．80%C. 150%D．200% 二、填空题(本大题共有9个小题。20个空。每空1分，共20分，把答案填在题中的横线上)。21．《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是l903年心理学家_____出版了_____。22．桑代克在总结他早期实验的基础上提出了_____、_____和_____三大学习定律。23．根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为_____、_____和_____三种类型。24．问题解决策略主要包括_____和启发式策略。25．根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可以分为三种类型分别是：_____、_____和_____。26．韦克斯勒智力量表包含了两个分量表，即_____量表和_____量表。27．性格是指由人对_____和他的_____所表现出来的个性心理特性。28．在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_____。，智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_____。29．奥苏贝尔认为，学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成，分别是_____、_____和附属内驱力。 三、简答题(本大题共有5个小题，每小题4分，共20分)30．简述场独立型和场依存型认知风格的特点。31．简述皮亚杰的道德发展阶段