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浅谈文言文的朗读教学 浅谈文言文的朗读教学 　　“美文美教”我们可以从教材处理、教学创意、课中活动的设计、教学手法的运用等不同的角度不同的层面来研究它。文言诗文的朗读教学是其中的一个内容，还有现代诗文的朗读教学。都是我们需要用专项的研究来进行深刻的研讨的。教学研究，一个地方的特色，一个人的技巧，都是需要通过一项一项的专门的研究来深入下去的。所以，仅仅看观摩课还不行，要坐专门的研究。下面讲文言诗文的朗读教学。 　　美文，最初指的是记叙的、艺术的许是抒情散文。从教学的角度看看，美文主要指诗、词、歌赋、散文、小说、戏剧、童话、神话、寓言的体裁的文学作品。美文的教学离不开朗读，朗读教学的内容丰富多彩，精深博大。 　　一、朗读与朗读教学 　　什么是朗读？什么是朗读教学？“朗读”很好理解，就是有声音的读起来。“朗读教学”，既是语感的技能的教学，又是审美的训练活动。朗读有八“是”：是语文阅读课常用的一种基本的活动形式；是一种灵动多姿、丰美课堂教学氛围的教学细节；是让学生感知文意，感受文情的教学过程；是对学生的技能训练，是对学生的气质培养；是引导学生分析解课文的一种特别手法（这句话含义深刻，我们经常用手法引导学生分析理解课文）；是学生语言学用语言积累的一种途径；是阅读教学过程中的一条常用的教学线索；是阅读教学的一种基本课型。 　　二、语文教师文言诗文朗读的自我训练。 　　优美的课题高效的课