综合实践《我爱我的家乡》开题课.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案 《我爱我的家乡》综合实践 教案设计 赣榆县黄海路小学 胡警博 一、教案背景 1．面向学生：□中学 (小学 2．学科：综合实践 3．课时：第1课时 4．课前准备： 多媒体课件、赣榆的土特产图片和资料 二、教学课题 综合实践《我爱我的家乡》开题课 三、教材分析 教学内容： 苏教版小学四年级综合实践中的一篇课文_《我爱我的家乡》 内容分析：让孩子了解家乡的风土人情，激发孩子对家乡的爱并进一步研究家乡感受家乡的内涵。 活动目标: 1． 围绕刚学过的歌曲《我爱我的家乡》，激发学生的探究兴趣，让学生对家乡有全方位、多视角的了解。 2． 学生学会按照一定的规则进行小组活动，培养互相之间尊重、民主的合作意识和习惯。在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。 3、 通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习。让学生树立长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。 教学重难点 ：了解家乡的风土人情从而感受家乡的美激发热爱家乡的情感。 教学准备： 1．学生准备：搜集与本课有关的资料或图片。 2．教师准备：制作、搜索课件。 教学方法：　 1．小组合作学习。　　 2.借助图片、文本进行情景教学。 　　 3．感情朗读、激发想象、说议结合。 四、活动过程： 一、创设情境，激发兴趣，引出主题。 1．今天老师请同学唱歌曲《我爱我的家乡》。欣赏《赣榆是个好地方》/128641.html歌中的家乡美吗？ 2．你知道你的家乡在哪吗？师说说赣榆八景一 兴庄夜雨（兴庄）； 秦碑籀迹（秦山岛）； 吴峰望日（大吴山）； 夹谷莺啼（夹谷山）； 端木书台（子贡山）； 石梁仙境（石梁河）；抗日陵园（抗日山）； 徐福故里（徐福村），这次综合实践活动我们就围绕家乡这一主题来展开，大家同意吗？ 3．师生共同确立本次活动的主题。（我爱我的家乡）欣赏家乡的图片综合实践活动.ppt 二、确立小组研究内容。 （一）提出问题。 1．围绕这个主题，你最想研究的问题是什么呢？我们先以小组为单位进行交流，记录要研究的问题。 教师提示: （1）组长组织交流，保证每个人都发言。 （2）小组内每人先提出一个问题，还有问题的同学可以再补充。 （3）同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。 （4）讨论时尽量不影响其他小组，小组内同学能够听见为宜。 2．怎样提出又多又有价值的问题呢？老师有好办法送给大家。 课件方法指导—— 问原因； 问方法； 问影响； 问作用 …… 3．小组讨论。 4．交流自己小组提出的问题。在交流时其他小组同学要认真听，在交流中，如果你受到了什么启发，或者又想到了什么问题，可以马上提出来。 （二）归类问题，确定研究内容。 这么多精彩的问题，我们怎么研究呢？和其它主题活动一样，我们要先把问题归类，确定研究的内容，然后分组来研究。 师生共同将问题归类，确立研究内容： 一、家乡的历史和风景名胜有哪些？ 二、家乡的特产有哪些？ 三、家乡风俗有哪些？ 四、家乡的现代建设和发展变化。 经过大家的共同努力，我们确立了本次活动要研究的内容共有4个，你们小组准备研究哪一个呢？请根据小组实际情况，选择你们要研究的内容，并给自己的小组取个响亮的名字。 三、初步制定活动方案。 1．刚才各小组都确定了要研究的内容，为了更好的研究问题，我们要制定研究方案。那么，一份研究方案要包括哪些内容呢？（指名交流） 2．教师提供一份规范的小组研究方案表格供学生使用。 3．小组制定活动方案。 4．集体交流活动方案。 四、教师小结。 五、布置实施阶段任务，提出要求： 1.安全重于一切。 2.要团结协作。 3.如果遇到困难，积极寻求解决的方法。 4.根据制定的方案，注意多途径搜集资料，如电视传媒、上网、阅览书籍等。 五、教学反思：听歌曲让孩子说说家乡，孩子通过说赣榆对家乡了解不够，接着师展示多媒体课件让孩子欣赏家乡的风景、特产等，对家乡进行深入了解激发孩子的探究欲望，孩子小组合作讨论选出小组长展示讨论结果，师总结制定了从四个方面研究家乡。整个活动师适当的引导孩子能很好的合作让我感受到欣喜和快乐。不足之处：孩子把小组的口号起得不够响亮。 ?六、教师情况 自我介绍： 本人今年37岁，1997年毕业于海州师范，从教以来，关心学生，团结同事，在工作中，兢兢业业，认真钻研业务。在“师陶杯”“五四杯”等论文评比中多次获奖，于2005年获得本科学历。在工作岗位中，勤勤恳恳，任劳任怨，勇于探索，认真钻研个性教学法，立志做创新型教师。