美妙的童声(吕春萍教案).doc

美妙的童声 ——童声合唱训练教学目标：学会歌唱的发状态气息运用培养学生从小有着集体观念，团结合作的精神。 教学重点：音准，音高的训练。 教学难点：有情感地演唱多声部合唱曲。教学过程一、准备练习 坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。 站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得耸肩）。 二、童声训练，先从训练呼吸开始的呼吸是歌唱的动力。有了动力才有声音，符合事物的规律。发声三要素：呼吸是基础，打开喉咙是关键，共鸣是灵魂 狗喘气慢吸慢呼 lu 这条发声练习才用lu可以让学生的声音能很快集中统一，在练习时除了气息的要求外，还要注意学生在唱应把口腔打开，可以运用开口音la过度到lu的方法进行练习。 作品练习：《茉莉花》。这是一首优美抒情的民歌，让学生用慢吸慢呼的方法来练习歌曲的第一段，每一句的呼吸要准备充分，缓慢地把气吸进来，保持的状态来唱这首歌曲。 （2）慢吸快呼 mi mi mi ma ma ma 这条练声曲可以让学生充分体会到横膈膜的力量，在练习时尽量让学生脸带微笑，把眼睁大，眉要抬起来。 （3） 快吸慢呼：鼻和嘴同时快速把气吸进来，缓缓呼出，就像闻到很香的味道，这样就能充分吸满气。 mi ma mi （4）快吸快呼：鼻和嘴并用，快速把气吸进来，快速呼出。 li li li li li li li li li 作品训练：《歌声与微笑》。这是一首欢快活泼的二部童声合唱，所以要求学生能运用快吸快呼的方法进行训练。 三、音准、音高的练习 （1）音阶练习：唱好音阶是练习音准的基础，很多人认为音阶是很容易的练习，其实唱好音阶并不那么容易，也要找到合理有效的方法进行练习才会让学生的音准得到很大提高。 （2）半音练习：在唱准音阶的基础上进行半音练习。 1 2 3 2 1 ———1 #1 2 #2 3 #2 2 #1 1 （3）三度音程练习: （4）三和弦练习：三和弦在童声合唱作品中最为常见，所以学生掌握三和弦的和声感觉是非常有必要的。 四、多声部训练：这个训练不仅要让每个声部能唱准，还要学会声部之间的和谐统一，用集中清澈、甜美 la lei li lo lu 作品训练：二部合唱《茉莉花》。这是一首中国民歌改编的童声合唱，旋律优美抒情。练习该作品时应结合慢吸慢吐的呼吸方法进行训练。 （2）三和弦的三声部训练：可以采用三个声部分别逐步进入，并结合轮流换气的方法进行训练，加上力度强弱变化的练习，让学生能充分体会到和声的和谐与美感。（结合作品需要，主要训练大调的主音、属音及下属音构成的三和弦。） 作品训练：无伴奏合唱《爸爸妈妈听我说》片段训练。 五、作品展示： （1）无伴奏合唱《爸爸妈妈听我说》这首歌原本是一首旋律简单，歌词通俗易懂的儿童歌曲，作者把这首歌创作成了一首多声部的无伴奏童声合唱，歌曲运用了很多三和弦的原位，由于学生平时的练习较多，使得学生能很快掌握这首合唱歌曲，并能轻松愉快地完成这首作品。 （2）合唱《红红的太阳天上挂》，这是一首创作歌曲，运用了民歌的风格，采用了ABA三段体的写法，B段采用了转调和变换拍子，使得这首歌曲更加丰富。