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4-1光的傳播與光速 4-2光的反射及面鏡 4-3光的折射及透鏡 4-4光學儀器 4-5色光與顏色 4-1光的傳播與光速 　 自然與生活科技領域 　教學活動設計 設計人：金永受 教學節數：共1節 教學 起訖日期 10/.28---10/28 單元名稱 4-1光的傳播與光速 能力指標 1-4-1-1 由不同角度或方法做觀察。 2-4-5-6 由聲音、光的性質，探討波動現象及人對訊息的感受。 3-4-0-1 體會「科學」是經由探究、驗證獲得的知識。 5-4-1-1 能細心的觀察以及嚴謹的思辯，可獲得可信的知識。 6-4-1-1 在同類事件，但由不同來源的資料中，彙整出一通則性。 6-4-2-1 依現有的理論，運用類比、轉換等推廣方式，推測可能發生的事。 教 學 準 備 探索活動所需的器材： 電池組、燈泡、西卡紙、打孔機、紙杯、蠟燭 月 日 節 教 學 重 點 10 28 １ 光的直線前進、光速 學 習 目 標 1.知道光以直線前進方式傳播。 2.能說明光的直進性所造成的生活實例。 3.了解針孔成像的原理及成像性質。 4.知道光可以穿越真空。 5.知道光在不同的介質中，傳播速率並不相同。 6.了解光年的意義 教 學 指 導 要 點 一、引起動機： 進行探索活動，使學生對光的直進有初步認識