苏教版三年级上册《拉萨的天空》教学设计.docVIP

苏教版三年级上册拉萨的天空 师：你看到了什么？你能说一说你的感受吗？ 师：蓝得这么纯净、这么明洁的天空，相信我们一定也能把这句话读得美美的。指名读。 师：纯净和明洁是一组近义词，你还能找到其它两组近义词吗？（越发—更加，映衬—对照） 拉萨的天空是美丽的，作者又是怎样描写的呢?哪位同学读一读。 出示1“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。” 师：声音真能碰到蓝天吗，手能摸到蓝天吗？你能把你的感受读出来吗？ 出示2有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。 师：蓝天真的可以洗脸吗？教师展示图片 同学们，我们仰望天空，望着蓝蓝的天空，你有什么感觉？（好像一片清澈的湖水，这不是湖水，这是蓝蓝的天空，是不是感觉“太妙了”）你能把这种奇妙读出来吗？ 师：“掬”是什么意思？你能用动作表达出来吗？（学生做出从上到下捧水洗脸的动作） 这么美丽的天空，有白云、草地、绿树、红花的映衬，它并不显得单调，此情此景，你有什么感想？请齐读第三自然段。读出“神往”的感觉。 拉萨的天空是蓝的，蓝的让人心醉。在这蓝天的映衬下，布达拉宫给我们什么印象？哪位同学读一读？ 出示：“一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。” 、展示布达拉宫在蓝天映衬下的图片 、你们看，它耸立在山顶之上，头顶着蓝天，你有什么感觉呀？你能把这种气