王保進-大學教學效能及學習成效評估中心.pptVIP

＊ 項目：校務執行成效與未來發展 1.現況描述 依訪評參考效標逐一依計畫、執行、考核三部分說明現況，? ? ?說明過程善用量化指標，呈現動 態進步情形 2.優點與特色 綜合上述參考效標現況描述，整個評鑑項目分點說明。? ? ?寫法如論文之「結論」 3.問題與困難 盡量淡化 4.改善策略與行動 ＊項目二： ＊項目三： ＊項目四 ＊項目五 總結 附錄 自我評鑑報告大綱樣式 由系所根據評鑑項目,採量化數據或文字描述說明系所之現況 全員之教職員參與 教師之態度 認同評鑑係學術專業不可分割的一部分 教師的自我評鑑是系所自我評鑑之基石 主動參與系所自我評鑑工作 教師態度攸關專業評鑑文化之沉澱與累積 體認學生學習成效之品質保證是當前高等教育之潮流 教師之自我評鑑(一) 學生教學評鑑結果 評鑑結果 自我改善策略與行動 個人自評 學術榮譽 教學 教學負荷(授課時數與科目記錄) 課程內容與教材教具 學生學習輔導與研究生指導 教學專業成長 教學優良事蹟 學生成就表現 教師之自我評鑑(二) 研究與專業表現 研究數量與品質(著作目錄、研發成果與專利) 研究與教學契合程度 研究與專業表現之貢獻（分學術發展與社會進步） 校內外專業服務 校內 校、院、系級之服務 推廣教育服務 學生輔導服務 校外 專業領導服務 學術專業服務 產