2012年2.7考试大纲条文解读-教学评价.docVIP

考试大纲条文解读-教学评价 考试大纲条文解读——教学评价 ???1．教学评价在促进教学方面有哪些功能????教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教学活动及其效果进行价值判断，从而为教育决策提供依据以改进教育服务的过程。???教学评价有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能和导向功能。???(1)诊断功能：根据评价标准对被评价者作出价值判断，为教学决策或改进指明方向。???(2)激励功能：一般情况下，被评对象都有获得较高评价和实现自身价值的愿望，良好的评价会使被评价者更加努力，产生获取更大成功的动力；不好的评价对被评价者是一种无形的压力，在适当的情况下能使被评价者产生奋发努力的动力。???(3)调控功能：教学评价有调节作用，表现在两个方面：一是评价者可根据被评价者的情况调整学习进程，使之符合被评价者的实际；二是被评价者通过评价了解自己的实际情况，明确努力方向及改进措施。???(4)教学功能：评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节。评价是伴随教学活动同步进行的，其目的是促进学习者进一步回忆并巩固学习结果。???(5)导向功能：如果在进行教学评价前，将评价的依据公布给被评价者，将对被评价者下一步的教学或学习目标起到导向作用。通过这一作用，我们可以引导某项教学活动朝正确方向发展。 大纲要求：了解教学评价的基本功能 ???2．教学评价有哪些不